Secciones Conicas ensayos gratis y trabajos

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CASO CLÍNICO SECCIÓN 14/15.

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y BIOLÓGICAS DR IGNACIO CHÁVEZ. MATERIA: REUMATOLOGÍA PROFESORA: DRA CORALIA ROMANA GUZMÁN CRUZ. ALUMNO: SERGIO EDUARDO CEJA VEGA SECCIÓN 14 TERCER AÑO CICLO ESCOLAR 2015-2016 CASO CLÍNICO SECCIÓN 14/15. Femenino de 50 años de edad, casada, contadora. Carga genética para DM. Tabaquismo positivo desde los 16 años de edad, 15 cigarros por día. Alérgica a las quinolonas y sulfas. Transfusiones en una ocasión por

Enviado por Sergio Ceja Vega / 3.119 Palabras / 13 Páginas
PROGRAMACIÓN ING. COMERCIAL BÁSICO II SECCIÓN 1.

Logo_Santo Tomás PROGRAMACIÓN DE CURSO Asignatura: INGLÉS BÁSICO II SECCIÓN 1 Carrera: ING. COMERCIAL Profesor: MARCO ROJAS EGUILUZ Semestre y Año: 2 / 2014 Nombre de la Unidad Nº horas Pedag. Nº y tipo de Evaluaciones Bibliografía y Textos de Apoyo Unit 7: OUT AND ABOUT 12 Unit Test 1 = 02/09/2014 Syllabus sessions Touchstone 1 Unit 8: SHOPPING 12 1 Control : Units 1-2 = 23/09/2014 Syllabus sessions Touchstone 1 Unit 9: A WIDE

Enviado por michaelcaceres85 / 1.104 Palabras / 5 Páginas
PLAN DE GESTIÓN DE CALIDAD SECCIÓN 1. INFORMACIÓN GENERAL

http://cacaoupc.files.wordpress.com/2011/02/logo_upc.gif PLAN DE GESTIÓN DE CALIDAD – 1.0 PLAN DE GESTIÓN DE CALIDAD SECCIÓN 1. INFORMACIÓN GENERAL Nombre del proyecto: Proyecto ICS Código de proyecto: P ICS Integrantes: Arturo Anci Alméstar Alumno 2. Preparado por: Arturo Anci Alméstar Fecha de creación: 09/06/2016 Versión: 1.0 SECCIÓN 2. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE CALIDAD SECCIÓN 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES ROL Programador * Generar los entregables finales del software. Diseñador de Sistemas * Plantear el diseño del software a implementar

Enviado por Tadeo Oliva / 373 Palabras / 2 Páginas
*Primera sección: Niños desde 45 días hasta 1 año

Contenidos del Diseño Curricular Niños desde 45 días a 2 años *Primera sección: Niños desde 45 días hasta 1 año CONTENIDOS: -Eje: “Experiencia para la construcción de la identidad y la interacción con otros” ~Comunicación afectiva diferenciada con los otros niños y adultos Es primordial el vínculo afectivo que establece el docente con el niño y sus padres; se puede comenzar a comprender, desde un sentimiento de empatía lo que el niño transmite por medio

Enviado por cynthia_s / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Antecedentes: En esta sección expliquen los antecedentes de los casos.

AC 202 – Caso II-1 y II-2 MySQL Open Source Database 2004 y 2006 *Antecedentes: En esta sección expliquen los antecedentes de los casos. Antes que nada es importante conocer un poco sobre la historia de MySQL que es una base de datos de tipo “open source”. El Software Open Source es producido por una comunidad de varios miles de desarrolladores alrededor del mundo, puede ser utilizado libremente sin obligación de pagar cuotas o licencias.

Enviado por cocoalan07 / 1.770 Palabras / 8 Páginas
CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE “9NO” GRADO SECCIÓN “B” SOBRE LOS EFECTOS FISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS RELACIONADOS CON LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “DR. JOSÉ FRANCISCO TORREALBA”

CONCIENTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE “9NO” GRADO SECCIÓN “B” SOBRE LOS EFECTOS FISIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS RELACIONADOS CON LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “DR. JOSÉ FRANCISCO TORREALBA”. A nivel Mundial, los adolescentes se encuentran hoy en día queriendo llevar una vida muy común, como los grandes famosos, como las grandes modelos de ropa interior. Y Una sociedad donde actualmente se crean mitos, especulaciones y complicaciones alrededor de las cosas más sencillas es muy

Enviado por OlgaMaria / 1.872 Palabras / 8 Páginas
PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA II SECCIÓN 15:01

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA II SECCIÓN 15:01 Evaluación I I Periodo Académico Nombre: ______________________________________________________________ Cuenta: ______________________________ Lic. Aracely Rodríguez TIPO PRÁCTICO Valor 65% Desarrolle un programa en C#, que cumpla con los siguientes criterios: Instituciones educativas del estado proporcionan becas a alumnos con dificultades económicas. Proporcionan tres tipos diferentes de becas: * Sin Beca: Solo cubre la matrícula. * Media Beca: Incluye la mitad de los cursos

Enviado por rommelpb / 294 Palabras / 2 Páginas
Una sección de eje comercial de 5 pies de largo entre cojinetes

Una sección de eje comercial de 5 pies de largo entre cojinetes, carga una polea de 200 lb en su punto medio, como muestra la figura. La polea está acuñada al eje y recibe 20 hp a 150 rpm, Ios cuales son trasmitidos a un acoplamiento flexible colocado justamente afuera del cojinete derecho. La correa conductora es horizontal y la suma de las tensiones en ella es 1500 lb. Suponer Kt = Kb =1.5 a)

Enviado por Juan19H / 257 Palabras / 2 Páginas
Filosofía del Lenguaje. Sección de epistemología y argumentación.

Filosofía del lenguaje Segunda Guía de Lectura Sección de epistemología y argumentación. David Soto Gómez. Desarrolle con recursos conceptuales e interpretativos respuestas a las siguientes preguntas: 1. Con base en el texto Tractatus Lógico Filosófico (proposiciones 1 a 4) de Wittgenstein: ¿Cómo se concibe la empresa metafísica a lo largo de la historia de la filosofía? ¿Qué lugar ha tenido en ella el lenguaje? ¿Cuál es el cambio de dirección que propone Wittgenstein? Para el

Enviado por David Gomez / 3.565 Palabras / 15 Páginas
Nulidad de seccion de derechos.

EXPEDIENTE: 523/2016 ACTOR: GABRIEL ARVIZU ROBLES VS DEMANDADA: MARIA EUGENIA CRUZ RENTERIA CONVENIO FAMILIAR C. JUEZ SEGUNDO DE PRIMERA INSTANCIA DEL RAMO FAMILIAR. GABRIEL ARVIZU ROBLES Y MARIA EUGENIA CRUZ RENTERIA, mexicanos, mayores de edad, con el carácter que tenemos conferido en autos del expediente al rubro indicado, ante usted respetuosamente comparecemos y exponemos: Que por medio del presente escrito ambas partes llegamos a un acuerdo estipulado de acuerdo al convenio que señala el artículo

Enviado por alonsomoreno / 772 Palabras / 4 Páginas
PERSONAS Y ORGANIZACIÓN, SECCIÓN 7

Prueba Solemne No. 2 PERSONAS Y ORGANIZACIÓN, SECCIÓN 7 Lorena R. Pérez-Floriano, Ph.D. Correo electrónico: lorenaraquel.perez@uai.cl Instrucciones: 1. La elaboración de la prueba es por equipo (miembros TCE). 2. Utilizar la bibliografía del curso, el libro de Robbins y Judge explica claramente la relación entre la cultura nacional y las distintas variables analizadas en el curso (ej. Satisfacción en el trabajo, compromiso, liderazgo, personalidad). Además, pueden hacer búsquedas en ScholarGoogle que arrojarán infinidad de estudios

Enviado por brunoner / 591 Palabras / 3 Páginas
APLICACIÓN DE LA SECCION 8 “NOTAS A LOS ESTADOS FINANCIEROS”NIIF EN LA ÓPTICA 20/20 VISUAL CENTER S.A.S

1. APLICACIÓN DE LA SECCION 8 “NOTAS A LOS ESTADOS FINANCIEROS”NIIF EN LA ÓPTICA 20/20 VISUAL CENTER S.A.S MARIA ALEJANDRA MIRANDA BEDOYA ELIZABETH PEÑA MARTINEZ CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CONTADURIA PÚBLICA MONTERÍA 2016 2 CONTENIDO 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 3.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 3 3.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 6 4. JUSTIFICACIÓN 7 5. OBJETIVOS 9 5.1 OBJETIVO GENERAL 9 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 6. MARCO REFERENCIAL 10 6.1

Enviado por malejamiranda / 11.918 Palabras / 48 Páginas
Sección 1: Evaluar la competencia, capacidades y objetividad del experto de la Administración.

Datos del experto Nombre del experto: Vilma Ari Profesión: Contadora Colegiatura N° 1202 Nombre del asistente del experto: Zulma Flores Profesión: Contadora Colegiatura N° 0212 Sección 1: Evaluar la competencia, capacidades y objetividad del experto de la Administración. El experto cuenta con experiencia ya que anteriormente trabajo haciendo auditorias en diferentes instituciones, en las cuales tiene buenas calificaciones del cuerpo profesional que integraba, además el experto redacto libros importantes. Evaluación de la objetividad El riesgo

Enviado por viryici / 798 Palabras / 4 Páginas
Formato peligro riesgo seccion economicas.

EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS NOMBRE DEL APRENDIZ: ROBINSON ALTAMIRANO VALENCIA PROGRAMA: Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST RESULTADO DE APRENDIZAJE 2: Elaborar la identificación de peligros, evaluación y valoración de los riesgos por actividad económica de acuerdo con características del oficio. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y normatividad vigente. INSTRUCCIONES:

Enviado por roby27 / 488 Palabras / 2 Páginas
Resuelve en equipo y en el salón de clase el ejercicio que tu profesor colocó en la sección de avisos.

ACTIVIDAD INSTRUCCIONES FECHA LIMITE DE ENTREGA ACTIVIDAD EN EL AULA 1 Ponderación 8 puntos. Resuelve en equipo y en el salón de clase el ejercicio que tu profesor colocó en la sección de avisos. 13 DE ENERO TAREA NO. 1 Ponderación 6 puntos. Resuelve fuera del aula y en forma individual el caso que tu profesor colocó en la sección de avisos. 17 DE ENERO EVIDENCIA 1 Ponderación 15 puntos. Desarrolla en equipo la primera

Enviado por Jose Villanueva / 314 Palabras / 2 Páginas
APLICACIÓN DE LA SECCIÓN 17 NIIF PYMES EN LA COOPERATIVA COOTRESCO DEL MUNICIPIO DE TUQUERRES DEPARTAMENTO DE NARIÑO.

APLICACIÓN DE LA SECCIÓN 17 NIIF PYMES EN LA COOPERATIVA COOTRESCO DEL MUNICIPIO DE TUQUERRES DEPARTAMENTO DE NARIÑO. CARLOS ALEJANDRO LEÓN CASTILLO GALO JAIR CUCUÑAME CHAMORRO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA RÉMINGTON DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CONTADURÍA PUBLICA TUQUERRES 2016 APLICACIÓN DE LA SECCIÓN 17 NIIF PYMES EN LA COOPERATIVA COOTRESCO DEL MUNICIPIO DE TUQUERRES DEPARTAMENTO DE NARIÑO. CARLOS ALEJANDRO LEÓN CASTILLO GALO JAIR CUCUÑAME CHAMORRO TUTOR JAIR TELLO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA RÉMINGTON DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Enviado por Alejandro Leon / 17.138 Palabras / 69 Páginas
Sección 1: Lo que creo que puedo aportar a un grupo.

Sección 1: Lo que creo que puedo aportar a un grupo 1. Creo que puedo detectar las oportunidades pronto y sacar provecho de ellas. 2. Puedo trabajar bien con diferentes tipos de personas. 3. Generar ideas es uno de mis recursos naturales. 4. Mi habilidad reside en detectar aquello de valor de cada persona que pueda contribuir a los objetivos del grupo y mostrarlos. 5. Pueden confiar en que acabo cualquier tarea que me encarguen.

Enviado por eleonoramor / 891 Palabras / 4 Páginas
Secciones 6, 7 y 8 de la NIIF para PYMES

Secciones 6, 7 y 8 de la NIIF para PYMES Las normas internacionales de información financiera para pequeñas y medianas entidades (NIIF para PYMES), es un conjunto auto-contenido de normas contables, basadas en las normas internacionales de información financiera (NIFF) completas, pero que han sido simplificadas para que sean de uso y aplicación en pequeñas y medianas entidades. Las NIIF para PYMES establecen en sus distintas secciones, los requerimientos de reconocimiento, medición, presentación e información

Enviado por contadraz / 1.926 Palabras / 8 Páginas
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la

Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la

Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas
Sección académica: Matemáticas Historia de la Matemática

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Centro Universitario Regional, San Pedro Sula Facultad de Ciencia y Tecnología Sección académica: Matemáticas Historia de la Matemática http://noticias.universia.hn/hn/images/logos%20instituciones/l/lo/log/logo-upnfm.jpg Resumen capítulo VIII: Las matemáticas del Islam Por: Elsy Marieta Castellanos 0510-1993-01171 Asesor Lic. Mario Canales San Pedro Sula Cortes, Agosto del 2016 Arabia fue en gran parte, desde tiempo inmemorial, una tierra de nómadas, un territorio en el que se habían establecido los pueblos semíticos. Antes del siglo VII d.C.,

Enviado por naruhinamarieta / 1.536 Palabras / 7 Páginas
Sección 11 “Guía Bioética, examen final”

01/06/2016 Sección 11 “Guía Bioética, examen final” 1.- ¿En qué año se descubre el gusano de los dientes? En 1800 A.C. 2.- ¿Nombre del odontólogo más antiguo? Ny-Ank-Semkmet 3.- ¿Qué significa Askle pion? Dios de la salud. 4.- ¿Cuándo aparecieron los Barberos y cuál era su función? Aparecieron cuando el papa prohíbe los monasterios, y los Barberos fungían como odontólogos. 5.- ¿Quién descubrió la composición de los dientes y el porqué de su sensibilidad? Andrés

Enviado por danmagno1122 / 336 Palabras / 2 Páginas
Aplicacion de conicas geometria analitica

TALLER DE APLICACIONES DE LAS CONICAS MARIA ALEJANDRA CARMONA ARIAS - 99031810830 REVISADO POR: CARLOS ALBERTO ABELLO MUÑOZ UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL ARMENIA Abril 27/2016 TALLER DE APLICACIONES DE LAS CONICAS 1. Una antena de satélite de TV consta de un plato parabólico con el receptor en su foco. El plato puede describirse girando la parábola con respecto de su eje de simetría, donde -6≤ x≤6 y x se

Enviado por mariaAle19 / 8.626 Palabras / 35 Páginas
SECCIÓN SECUNDARIA

[Escriba aquí] SECCIÓN SECUNDARIA Nombre del docente: Cristina Canela Obregón Nombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética II INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Fecha de entrega 2. Utiliza tinta negra o azul para contestar en tu cuaderno. 3. Evita copiar las respuestas, pues de ser igual a otra de algún compañero, será cancelada. 4. Contesta de manera individual. Bimestre 1 1. Elabora un glosario en que incluyas los siguientes conceptos: valor, hábito, virtud, salud, polaridad social,

Enviado por vayeya26 / 883 Palabras / 4 Páginas
PAUTA DE EVALUACIÓN: SECCIÓN ESPECIALIDAD EN PRÁCTICAS PROFESIONALES

PAUTA DE EVALUACIÓN: SECCIÓN ESPECIALIDAD EN PRÁCTICAS PROFESIONALES Nombre del Egresado Carrera Profesional de Origen Técnico en Administración de Empresas con mención en Procesos Logísticos Centro de Práctica Nombre del Evaluador Fecha de Informe Puntaje Obtenido por Egresado Calificación Puntaje ponderado del 60% Instrucciones Marque con una X según observe los comportamientos del practicante y sume puntaje total. TABLA DE DESEMPEÑOS Desempeño 1 Aplica las técnicas y herramientas financieras para diagnosticar la situación financiera de

Enviado por alvaroat / 998 Palabras / 4 Páginas
SEGUNDA SECCION INTERES COMPUESTO

SEGUNDA SECCION INTERES COMPUESTO Objetivo: En esta sección aprenderemos a utilizar el manejo de los factores que intervienen en los cálculos de interés compuesto utilizando el análisis matemático como herramienta de apoyo que nos conducirán al desarrollo de fórmulas para el cálculo de montos, tasas y tiempos. Introducción: En la sección anterior analizamos los efectos de interés simple dándonos cuenta que el interés que generan al Capital se mantiene constante durante el tiempo que transcurre

Enviado por pablope33 / 1.701 Palabras / 7 Páginas
Sección Décimacuarta La rehanilitacion.

Sección Décimacuarta De la rehabilitación Artículo 1063: Artículo. Análisis: Rehabilitar en materia mercantil quiere decir dictar una decisión la autoridad- El juez competente- que permite al fallido volver al mundo de los negocios. Un requisito es que el fallido ya no deba nada o haya cumplido íntegramente con el convenio suscrito con sus acreedores (art 1063). Otro requisito es que el fallido no esté dentro del grupo al que se niega la condición de excusables

Enviado por victoracosta / 1.037 Palabras / 5 Páginas
FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL ANTEPROYECTO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA POR MERLIN ORALIA DE PAZ LÓPEZ CARNÉ 2009 41838 SANTA ELENA, PETÉN, JULIO 2,016 ÍNDICE 1.INTRODUCCIÓN 1

Enviado por maurogra / 22.336 Palabras / 90 Páginas
Ing. De Ejecución en Administración de Empresas sección 1

Trabajo de presupuesto Ing. De Ejecución en Administración de Empresas sección 1 ________________ * ¿Por qué es conveniente, normalmente, un manual de planificación y control de utilidades (O de presupuesto) Es conveniente contar con un manual con el fin de intensificar la comunicación, especificar los procedimientos y permitir una estabilidad razonable en el funcionamiento del sistema. El propósito es predecir un probable resultado de una determinada serie de circunstancias para un periodo específico en el

Enviado por lucasmellado / 390 Palabras / 2 Páginas
Asignatura: Taller de productos competitivos / Sección 1

C:\Users\Rodolfo\Desktop\OR_Logotipo_DuocUC.jpg Isidora Martínez Pérez INFORME DE PROYECTO “Entrega N°1” Nombre docente: Honorato Merello P. Proyecto: “Entrega N°1” Asignatura: Taller de productos competitivos / Sección 1 INTRODUCCIÓN El siguiente informe consiste en la primera parte de observación, investigación y selección del proyecto semestral de la asignatura ‘Taller de productos competitivos’’, de tercer año de Diseño Industrial. En un principio se observaron diez oportunidades de diseño, de las cuales, a través de tres filtros, se llegó a

Enviado por alesor alesorltda / 2.054 Palabras / 9 Páginas
SECCION 28

En Colombia existen muy pocos beneficios para los empleados según las normas NIFF sección 28. BENEFICIOS A LARGO PLAZO: 1. Ausencias remuneradas a largo plazo tales como vacaciones especiales tras largos periodos de vida activa años sabáticos. 2. los beneficios por largos periodo de servicio o invalidez de larga duración. R./ pueden ser las pensiones que en caso de un accidente a un empleado lo cubre y queda pensionado. BENEFICIOS POR TERMINACION: 1-Son los beneficios

Enviado por STIVEN4545 / 269 Palabras / 2 Páginas
TEMA: DESTINATARIOS: TERCERAS SECCIONES DEL TURNO TARDE.

PROYECTO: “LA HUERTA EN EL JARDIN 926” DOCENTES: TRINIDAD JULIA, JUSTET DANIELA DESTINATARIOS: TERCERAS SECCIONES DEL TURNO TARDE. DURACION: 22/09 AL 10/10 DIAGNÓSTICO: En el transcurso del periodo inicial se ha podido observar que una huerta escolar podría ser un recurso excepcional en lo que se refiere a la producción de verduras frescas. NO es una fuente de riquezas, pero tiene una gran ventaja. Pudiendo así aprovechar las vitaminas y minerales necesarios para conservar y

Enviado por daniela_justet / 1.004 Palabras / 5 Páginas
INVESTIGACIÓN DE MERCADO PARA DETERMINAR LA FACTIBILIDAD DE DESARROLLAR LA “APP UNILIBRE” DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI.

INVESTIGACIÓN DE MERCADO PARA DETERMINAR LA FACTIBILIDAD DE DESARROLLAR LA “APP UNILIBRE” DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI. KATHERIN CARTAGENA MONTOYA ALEJANDRA ESCOBAR MUR WENDY GARCÍA MARÍN TATIANA LLANOS ZÚÑIGA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA DE MERCADEO SANTIAGO DE CALI SEPTIEMBRE, 2015 INVESTIGACIÓN DE MERCADO PARA DETERMINAR LA FACTIBILIDAD DE DESARROLLAR LA “APP UNILIBRE” DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA

Enviado por Katherin Cartagena / 7.133 Palabras / 29 Páginas
Desarrollar la sección llamada “Problema de Investigación”

Actividad # 2 Propósito de esta actividad: Desarrollar la sección llamada “Problema de Investigación” Esta es una actividad que consiste en: Tomar como base las respuestas dadas al cuestionario de la Actividad # 1 (puedes copiar y pegar, agregando detalles para afinar la redacción)+ PRIMERA PARTE Escribir el siguiente título: El problema de investigación Como punto de partida se requiere expresar la pregunta inicial. Es la pregunta planteada en el número 3 de la actividad

Enviado por mikeyhdez / 3.174 Palabras / 13 Páginas
ORIENTACION SOBRE PREVENCION DE CONTAGIO DE INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL PARA ADOLESCENTES DE TERCER AÑO SECCION “F” DEL L.B. “EFRAIN COLMENAREZ GIMENEZ” DEL AÑO ESCOLAR 2015-2016.

________________ RESUMEN En presente proyecto tiene por finalidad de orientar a los estudiantes de3er año seccion “F” del L.B Efraín colmenarez gimenez sobre el contagio de infecciones de tranmision sexual,(ITS). Sobre las principales causas,sus sintomas,y sus medidas preventivas.Y se realizo en la I fase una encuesta a los estudiantes de Efraín Colmenarez Gimenez.Donde se aplicaron 6 encuesta y se obtuvieron que casi el 60% que los estudiantes no estan al tanto de una infeccion de

Enviado por 1812mg / 8.582 Palabras / 35 Páginas
Analisis de la cuarta seccion de la educacion nacional de guatemala.

ANÁLISIS DE LA SECCIÓN CUARTA EDUCACIÓN. ARTICULO 71. Derecho a la educación. Es un derecho inherente del ser humano por el simple hecho de nacer en la nación de Guatemala, este tiene ese beneficio que proporciona el estado, además de ser una derecho para las personas también es una obligación del estado por lo tanto debe asegurar que todos los ciudadanos del país reciban dicha educación. ARTICULO 72. Fines de la educación. Los fines de

Enviado por Fernando Nájera Godoy / 480 Palabras / 2 Páginas
METODOLOGIA IZAJE TAPADERA CAJA (2 SECCIONES) DRENAJE DE FONDO, CHOMPIPES NORTE

METODOLOGIA IZAJE TAPADERA CAJA (2 SECCIONES) DRENAJE DE FONDO, CHOMPIPES NORTE El Izaje de las tapaderas será realizado con la ayuda de la excavadora CAT 320D de 2 Ton a 12 Ton de capacidad en distintas posiciones y con un brazo en dos secciones de 1. m y 5.7 m respectivamente de longitud. Además este equipo se encuentra asentado en un tren de rodaje con orugas de 600mm y 4460 mm con una distancia de

Enviado por nicolas cuyun / 725 Palabras / 3 Páginas
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN SECCIÓN XVIII MICHOACÁN.

Vamos a Leer LECTURAS PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN SECCIÓN XVIII MICHOACÁN PNAEC, La Buena educación para el pleno desarrollo de las facultades humanas PEQUEÑOS TRAVIESOS: El libro que tienen en sus manos ha sido elaborado con mucho cariño, por un grupo de maestros michoacanos. Queremos que en las lecciones, cuentos, fábulas e ilustraciones, encuentren motivos para echar a volar su imaginación, al igual que el papalote

Enviado por olivia333 / 1.590 Palabras / 7 Páginas
PROYECTO DE DESARROLLO ENDOGENO DE 5 TO AÑO SECCION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDCUACION UNIDAD EDUCACTIVA NACIONAL BOLIVARIANA DOMINGO BRICEÑO BOBURES – SUCRE – ZULIA DERIVADOS GASTRONOMICOS DEL PLATANO LA BOBUREÑA COMO BENEFICIOS AL CONSUMIDOR LOCAL EN LA U.E.N.L.B. "DOMINGO BRICEÑO" ASESORA: PROFESORA: ELIZMAR VALECILLO. FACILITADOR: PROFESORA: LUZ MARINA LINAREZ C.I.: 10.395.869 5TO AÑO SECCION "C" BOBURES, NOVIEMBRE, 2015 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDCUACION UNIDAD EDUCACTIVA NACIONAL BOLIVARIANA DOMINGO BRICEÑO BOBURES –

Enviado por saidlis / 904 Palabras / 4 Páginas
Contabilidad de activos seccion 13.

TRABAJO DE CONTABILIDAD DE ACTIVOS DECRETO 3022 DE 2013 SECCION 13 PRESENTADO A: HERNANDO ZAPATA BELALCAZAR PRESENTADO POR: YULIANA ESTEFANIA TORO ROJAS ESTEFANIA PADILLA NARVAEZ LINA MARIA OSORIO LONDOÑO YANISETH COLON AULA: B206 FECHA DE ENTREGA 22 DE AGOSTO DE 2016 FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO -TECNAR- Esta sección 13 se basa en la Norma Internacional de Contabilidad 2 (NIC 2), vigentes desde 2010. Alcance En concordancia con lo que se ha considerado desde el

Enviado por Yr030797 / 720 Palabras / 3 Páginas
Las pérdidas de cargas en tuberías de sección circular, han sido materia de estudio a lo largo de los años, y razón a la vez por la cual, distintos investigadores han hecho estudios y propuestas que sirvan para modelar ecuaciones matemáticas que nos

MECÁNICA DE FLUIDOS II UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA “Informe de Laboratorio N°1 ” Facultad de Ingeniería Civil FIC-UNI Resumen: Las pérdidas de cargas en tuberías de sección circular, han sido materia de estudio a lo largo de los años, y razón a la vez por la cual, distintos investigadores han hecho estudios y propuestas que sirvan para modelar ecuaciones matemáticas que nos expliquen el comportamiento del fluido a lo largo de la tubería. Analizando por

Enviado por Royce36987 / 3.394 Palabras / 14 Páginas
EJÉRCITO MEXICANO HEROICO COLEGIO MILITAR SECCIÓN ACADÉMICA

EJÉRCITO MEXICANO HEROICO COLEGIO MILITAR SECCIÓN ACADÉMICA CUARTO AÑO INTRODUCCIÓN La presente obra fue elaborada por los profesores de la materia de Sociología, con el objeto de que el personal discente aplique los preceptos generales de la Sociología para comprender los diversos grupos sociales y el manejo del factor humano-social en su vida personal-colectiva para la toma de decisiones en el desarrollo de las operaciones militares. El contenido de la primera unidad titulada “La Sociología

Enviado por hourse1192 / 27.745 Palabras / 111 Páginas
SECCIÓN: K CUESTIONARIO DE ESTUDIO

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CURSO SOCIOLOGÍA LICDA. KARINA RODRÍGUEZ SECCIÓN: K CUESTIONARIO DE ESTUDIO Consultar Material de estudio no. 2 y3, libro de Sociología de los autores Dra. Rosario Gil y Paiz xula, asi como el contenido expuesto en clases. 1. ¿Cuáles son los cuatro modelos básicos de tratamiento del derecho indígena en la historia de Guatemala de Yrigoyen Fajardo? 2. Explique ¿cuál es el modelo de

Enviado por moisejitas / 647 Palabras / 3 Páginas
Administración Financiera, Sección “A” , Grupo #6 Valuación de bonos

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Maestría en Administración Financiera Administración Financiera, Sección “A” , Grupo #6 Valuación de bonos Heidy Ortiz 291-10-5415 Elda Rompich 291-10-5819 Carlos Guerra 291-10-290 Guatemala 27 de febrero de 2016 INDICE I. INTRODUCCIÓN 1. Valuación de bonos 1.1 Concepto 1.2 Ley de Descuento 1.3 Duración 1.4 Duración modificada 1.5 Beneficio 2 Elementos de los bonos 2.1 Contrato 2.2 Beneficio 2.3 Emisión 2.4 Mercado 3 Características de los bonos 3.1 Valor Nominal

Enviado por Heidy0591 / 2.291 Palabras / 10 Páginas
En la sección de lecciones se encuentra el documento para el desarrollo de esta tarea en forma grupal.

INSTRUCCIONES: En la sección de lecciones se encuentra el documento para el desarrollo de esta tarea en forma grupal. Se requiere: 1. De acuerdo al material del módulo 3 y ver los videos proporcionados: desarrollar el ejercicio en forma grupal utilizando la herramienta de Excel, y estructurando las formulas respectivas para cada resultado de acuerdo a dicha herramienta, No tendrán calificación en el desarrollo del ejercicio, si únicamente están escritos los números en Excel, sin

Enviado por cinsa / 257 Palabras / 2 Páginas
En la sección de lecciones se encuentra el documento para el desarrollo de esta tarea en forma grupal.

INSTRUCCIONES: En la sección de lecciones se encuentra el documento para el desarrollo de esta tarea en forma grupal. Se requiere: 1. De acuerdo al material del módulo 3 y ver los videos proporcionados: desarrollar el ejercicio en forma grupal utilizando la herramienta de Excel, y estructurando las formulas respectivas para cada resultado de acuerdo a dicha herramienta, No tendrán calificación en el desarrollo del ejercicio, si únicamente están escritos los números en Excel, sin

Enviado por cinsa / 257 Palabras / 2 Páginas
El presente documento tiene como finalidad la socialización de un diagnóstico del manejo ambiental dado en las instalaciones de la universidad de Cundinamarca – Seccional Ubaté y en la Granja “El Tibar”.

DIAGNÓSTICO DE IMPACTO AMBIENTAL Y ASPECTOS AMBIENTALES UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA SECCIONAL UBATÉ TOMÁS FERNANDO GRACIA ANGÉLICA M. PINEDA ROMERO PAOLA PACHÓN CAICEDO MIGUEL ÁNGEL RUIZ PARRA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS UBATÉ – CUNDINAMARCA 2016 INTRODUCCIÓN El presente documento tiene como finalidad la socialización de un diagnóstico del manejo ambiental dado en las instalaciones de la universidad de Cundinamarca – Seccional Ubaté y en la Granja “El Tibar”. Para

Enviado por Natalia Nieto Casas / 278 Palabras / 2 Páginas
Sección de Firmas de Aprobación

Sección de Firmas de Aprobación Elaboró Red de Especialistas de Tuberías Revisó Ing. Roberto Braulio Hernández Salgado Superintendente de Tuberías y Obras Civiles. Ing. Carlos Gutierrez Pérez Subgerente de Operación de Campo Aprobó Dr. José Juan Carlos Sánchez Gehnno Gerente de Mantenimiento ________________ Sección de firmas de elaboración Elaboró Ing. Juan S. Martínez Hortelano Ing. Arturo Castro Cabrera Ing. Rafael Hernández Sánchez Ing. Rómulo Zúñiga Rodríguez José Guadalupe Barragán Rivas Sector de Ductos Reynosa Luis

Enviado por JOSUECELIS04 / 2.503 Palabras / 11 Páginas
2DO INFORME DE DESEMPEÑO 3|° SECCIÓN B AÑO 2015

2DO INFORME DE DESEMPEÑO 3|° SECCIÓN B AÑO 2015 DAMIANO DYLAN Prácticas del lenguaje Logra producir relatos, explicaciones, justificaciones adecuadas a la situación comunicativa, utiliza un vocabulario adecuado a su edad. Respeta los turnos de habla en situaciones comunicativas. Explora textos en busca de información, teniendo en cuenta diferentes indicadores del contexto gráfico Participa en la elaboración grupal de textos escritos con diferentes propósitos: producción de textos de referencia para carteleras para ilustraciones o fotos.

Enviado por india083 / 699 Palabras / 3 Páginas
Capítulo I Sección I Disposiciones Generales

Capítulo I Sección I Disposiciones Generales La publicidad comercial instalada, transmitida o distribuida, queda sometida al pago del impuesto y a las disposiciones establecidas en esta ordenanza, a su vez, se entiende por publicidad comercial a todo anuncio o mensaje difundido por cualquier medio de comunicación destinado a dar a conocer, promover o divulgar productos, servicios, empresas o establecimientos mercantiles, por el cual directa o indirectamente buscan atraer consumidores, esta publicidad no debe dañar el

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