BITÁCORA DE PRACTICAS

BITÁCORA

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Tecnología en sistemas de gestión ambiental

NÚMERO DE FICHA: 454461

APRENDIZ PRACTICANTE: Marly Yined Arango Agudelo.

FECHA: 14/07/2014

MUNICIPIO: La Estrella

LUGAR DE PRÁCTICA: Colegio Divino Salvador

PERSONA RESPONSABLE EN LA EMPRESA: William Sánchez Tamayo. 

INSTRUCTOR(ES): Claudia Bianet.

HORA INICIO: 7:00 am

HORA FINALIZACIÓN: 2:00 pm

DESARROLLO DE LA SESION

• ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

1. 14 de julio de 2014: reunión de presentación de la institución. Me reúno con el rector del colegio William Sánchez Tamayo y el profesor  Fernando Zuleta que maneja el área de física, me asignan un plan de trabajo el cual consiste en trabajar de lunes a viernes, cada día con un profesor de áreas diferentes, en el horario de la jornada normal (7:00 am a 2:00 pm). Comienzo a trabajar con el profesor Fernando, donde se hace un análisis de la institución en materia de medio ambiente y se plantea el problema, realizamos un recorrido por la institución, identificando las actividades que se realizan allí,  y observando la conservación de la infraestructura como tal. Con la observación que realice y los antecedentes de la institución comienzo  a  diseñar una Revisión Ambiental Inicial (RAI) como principal pasó para ejecutar un Plan Institucional De Gestión Ambiental (PIGA). Como herramienta de recolección de información se plantea y se diseña una encuesta y una entrevista a los estudiantes y personas de la institución, con el fin de obtener resultados con respecto a sus conocimientos ambientales.

1. 15 de julio de 2014: me reúno con el profesor Pedro del área de biología, le muestro el análisis y le informo sobre el planteamiento del plan institucional y la implementación de la norma ISO 14001 como tal, luego se define la necesidad de implementar un comité ambiental en la institución. Nos reunimos el rector William, el coordinador Edison,  el profesor Pedro y yo, para dar conocimiento de la necesidad y la ejecución del comité, por lo cual se determinó escoger un integrante de cada grado  para ser líder ambiental y formar dicho comité.  Doy a conocer la encuesta de competencias ambientales para su aceptación, y comenzar el desarrollo de esta al que será el nuevo comité ambiental, comenzamos la comunicación por cada grado con el fin definir quiénes serán los integrantes.

3.16 de julio de 2014: comienzo a trabajar con la profesora Diana del área de ciencias naturales del grado tercero, le doy a conocer las estrategias que se han definido con los demás profesores, y lo que eh implementado hasta el momento, con ella realizo un diagnóstico de las actividades que se realizan en la institución, definidas por áreas específicas (aulas de clase, cafeterías, oficinas, etc.) y se identifican los aspectos ambientales que se generan en estas, se da a conocer también la necesidad de implementar como principal requisito del sistema de gestión el diseño de una política ambiental, que sea apropiada a la naturaleza, actividades y servicios de la institución. Asistencia al foro ambiental del sur realizado en el aula ambiental del municipio de la estrella, por invitación del municipio de la estrella a la institución,  tema: “Plan De Descontaminación Del Aire Para El Valle De Aburra” en  que se identifican los principales contaminantes y fuentes de contaminación y se implementan medidas de acción para prevenir, mitigar o compensar los impactos generados.

4.17 de julio de 2014: el día de hoy me reúno con la profesora Nancy y con la profesora Sandra de las áreas de ciencias naturales, les doy a conocer las estrategias que se implementaran dentro de la institución y las que se han acordado con los otros profesoras, con ellas diagnósticos algunos problemas de la institución que yo anteriormente había observado y la falta de conciencia por parte de los estudiantes, también hablamos con respecto a algunas propuestas que habían diseñado pero que no se han implementado por una mala coordinación, y les muestro lo que tengo formulado hasta el momento.

5. 18 de julio de 2014: hoy continuo con el proceso del diagnóstico ambiental inicial, me reúno con el director y ellos me cuentan que ya tienen establecidos quienes serán los lideres ambientales, en un listado con sus respectivos nombres y grados, solo falta implementar las encuestas para obtener los resultados, tabular la información y realizar el respectivo análisis, más tarde con ayuda de algunos profesores formulamos la política ambiental para la institución, la cual será presentada al que será el comité ambiental, y que deberá ser aprobada por la alta dirección.

6. 21 de julio de 2014: el día de hoy continuo trabajando con el profesor Fernando Zuleta, con el hago una revisión de lo que llevamos documentado hasta el momento, me reúno también con el profesor Mario del área de biología, como es primer vez que trabajo con él, le cuento detalladamente lo que se desea realizar en la institución, la implementación de un plan institucional de gestión, le muestro lo que eh formulado con los demás profesores, el será parte del comité ambiental

7. 22 de julio de 2014: hoy trabajo con el profe pedro, realizamos un listado pasando por cada grupo de la institución con el fin de recolectar cuáles serán los líderes que harán parte del comité ambiental, luego me dedico a realizar una observación mucho más detallada de las actividades y la generación de los aspectos en su respectiva área.

8.23 de julio de 2014: con la profesora diana, el día de hoy trabajaremos el material didáctico y planeamos algunas estrategias para el día de la reunión con el comité, la idea es implementar presentaciones para darles a conocer un conocimiento al respecto de lo que se desea implementar en la institución, me reúno con el coordinador Edison para definir la reunión con el comité, que será el día de mañana. Me dirigo a las oficinas del área metropolitana, con el fin de gestionar recursos para la institución y para adquirir nuevos contactos que podrán ayudarnos mas adelante.

9. 24 de julio de 2014: el día de hoy me reúno con la profesora Nancy y citamos el comité ambiental, comenzamos por grupo a recoger a los líderes ambientales para dar apertura a la reunión, yo soy la encargada de explicarles a los estudiantes cuales son las problemáticas actuales que se viven en la institución y darles a conocer las estrategias que se implementaran para solucionar estas. Muchos de los estudiantes me dan a conocer algunos aspectos que no se habían identificado anteriormente, como es la decadencia de la institución en materia de infraestructura, y la poca motivación ante las salidas pedagógicas. Se estableció una reunión cada 15 días con el fin de comenzar a implementar las estrategias y poder evaluar y hacer el respectivo seguimiento.

10. 25 de julio de 2014: hoy continuo con la formulación del manual de gestión ambiental, anexando la información recolectada en la reunión del día de ayer. Comienzo por otro punto de la norma iso que es la identificación de aspectos ambientales realizando las descripciones concretas de cada área de la institución, por medio de un diagrama de procesos.

TAREAS Y COMPROMISOS PARA LA PROXIMA SESION:

1. aprobación de la política ambiental

2. identificación y evaluación de impactos

3. diseño de objetivos, programas y metas ambientales

4. aplicación de encuestas (RAI)

5. reunión  con el comité ambiental

OBSERVACIONES:

La encuesta de la revisión ambiental y la entrevista ya se encuentran diseñadas, sin embargo no se han podido ejecutar ya que la alta dirección está dando su respectiva revisión para su aprobación

FIRMA DEL PRACTICANTE: Marly Yined Arango Agudelo

Instructora: Claudia Bianet

Centro para el Desarrollo del Hábitat y la Construcción.