Bases

Bases

1. Podrán participar jóvenes en general que tengan entre 12 y 25 años de edad, profesores de nivel medio superior frente a grupo y alumnos del Subsistema de Universidades Tecnológicas, en las categorías y con los trabajos que se describen a continuación:

A. De 12 y 13 años, con un resumen y un comentario

B. De 14 y 15 años, con un resumen y la formulación de una pregunta con su posible respuesta

C. De 16 a 18 años, con una reseña crítica

D. De 19 a 25 años, con un ensayo

E. Profesores de nivel medio superior frente a grupo, con un ensayo o manual didácticos

F. Alumnos del Subsistema de Universidades Tecnológicas, con un ensayo y el diseño de un prototipo

2. El concursante deberá elaborar un trabajo a partir de la lectura de uno de los 229 títulos de la colección La Ciencia para Todos, del Fondo de Cultura Económica, y la escritura de un texto de acuerdo con la categoría en que participe. Los libros estarán a disposición de los participantes en la Red Nacional de Bibliotecas Públicas del país y a la venta en librerías. Los trabajos que no se basen en alguno de los libros de La Ciencia para Todos quedarán eliminados. Un participante sólo podrá presentar un trabajo por cada libro, pero puede concursar con textos sobre diferentes libros.

3. Para conmemorar el Año Internacional de la Química, es requisito indispensable para todas las categorías que los trabajos incluyan dos cuartillas adicionales donde se comente lo que esta ciencia signifi¬ca para el concursante y se haga una semblanza de un químico mexicano, en la que se diga qué le llama la atención de su actividad cientí¬fica.

4. El jurado cali¬ficador evaluará la ortografía, la precisión, la claridad y el género de los trabajos de acuerdo con la categoría en que participen:

A. De 12 y 13 años. El trabajo consta de dos partes: un resumen del libro, de 4 a 6 cuartillas de extensión, y un comentario, que podrá incluirse dentro del desarrollo del resumen o al ¬final.

Por resumen entendemos un texto breve, escrito a partir de la lectura de otro. Su objetivo es identi¬ficar el tema principal del texto leído y los temas secundarios, concentrar en pocas líneas las ideas del autor, reconocer palabras y enunciados clave; debe estar escrito con claridad y objetividad. Para escribir el resumen, imagina que tu texto se pondrá en el periódico mural de la escuela; supón que lo van a leer alumnos que no conocen ese libro, por lo que tendrás que describirlo clara y ordenadamente, destacando sus ideas principales. Procura usar tus propias palabras. En el comentario, indispensable para participar, puedes decir si te gustó el libro (y por qué), qué te llamó la atención, si te hizo re flexionar sobre algo de tu vida…El total de cuartillas debe estar entre 6 y 8 (incluye las dos del área de química).

B. De 14 y 15 años. El trabajo consta de dos partes: un resumen del libro, de 4 a 6 cuartillas de extensión, y la formulación de una pregunta con su posible respuesta.

Luego de escribir el resumen, debes hacer una pregunta basada en lo que leíste e imaginar una respuesta que incluya tanto ideas planteadas por el autor como otras que se te ocurran a ti. Los libros de esta colección están llenos de cuestiones interesantes, aunque no siempre sea fácil identi¬ficarlas; al leer la obra, probablemente te surgieron dudas o inquietudes que puedes usar para esta parte del trabajo. Esta pregunta y su posible respuesta son indispensables para participar.

El total de cuartillas debe estar entre 6 y 8 (incluye las dos del área de química).

C. De 16 a 18 años. El trabajo consiste en redactar una reseña crítica, de entre 4 y 7 cuartillas de extensión.

Por reseña crítica entendemos un texto que describe el libro que leíste (por ejemplo, cómo está organizado, qué tan claros son los capítulos, cómo se van exponiendo las ideas y los argumentos); es importante partir de un resumen y hacer una crítica al libro, es decir identi¬ficar y presentar sus cualidades y defectos. Debe tener una parte introductoria, en la cual se presente al autor y el título. Y es indispensable incluir la fe¬cha bibliográ¬fica del libro. El total de cuartillas debe estar entre 6 y 9 (incluye las dos del área de química).

D. De 19 a 25 años. El trabajo consiste en escribir un ensayo, de entre 5 y 8 cuartillas de extensión.

En el ensayo debes desarrollar una idea, para lo cual conviene que presentes y valores distintas opiniones sobre el tema, respecto de las cuales debes adoptar una postura. Por ello, es recomendable hacer una investigación sobre otros autores que hayan tratado el asunto que aborda el libro. Aquí no se resume, sino que se hace referencia al contenido de la obra, e incluso puedes reproducir algún fragmento que se relacione con la idea desarrollada en tu texto; procura que éste sea novedoso y original. Debe tener una introducción, el desarrollo del tema y alguna conclusión. Es indispensable incluir bibliografía de por lo menos dos obras más que hayas consultado. El total de cuartillas debe estar entre 7 y 10 (incluye las dos del área de química).

E. Profesores de nivel medio superior frente a grupo. El trabajo consiste en escribir un ensayo didáctico, de al menos 6 cuartillas de extensión, o un manual didáctico, de extensión libre.

El ensayo didáctico, además de hacer una valoración crítica del libro y de incluir bibliografía de por lo menos otras tres obras consultadas, versará sobre tu experiencia en el aula al usar el texto elegido como recurso didáctico. El manual didáctico deberá presentar propuestas para trabajar en clase el tema del libro elegido, así como sugerir una metodología pedagógica e incluir ejercicios, actividades, formas de evaluación y bibliografía.

F. Alumnos del Subsistema de Universidades Tecnológicas. Para participar en esta categoría se requiere ser alumno regular del Subsistema de Universidades Tecnológicas. Los concursantes deberán cubrir dos etapas:

I. Elaboración de un ensayo del libro que se utilizará como base para desarrollar un prototipo (deberá incluir las dos cuartillas que se mencionan en la base 3 de esta convocatoria).

II. Desarrollo de un prototipo, conforme a las bases de la convocatoria que publica la Coordinación General de Universidades Tecnológicas;

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