Brecha de la Tecnología en el Perú

La brecha digital en la tecnología de información y comunicación en el Perú.

El quinto argumento expone, la importancia que tiene la tecnología en la sociedad y cómo influye en la educación. Es necesario contar con el acceso a internet en el Perú, aunque esto ha generado un impacto en las TIC (Tecnología de Información y Comunicación) en la educación. Además, no hay que olvidarnos que en la actualidad existe una gran brecha digital en el Perú.

Primeramente, hay que mencionar que la tecnología ha aumentado notablemente en los últimos años, ya que nos ha cambiado, simplificado y facilitado la forma de vivir el día a día en nuestros quehaceres, uno de ellos, es el acceso a internet en nuestro país.

De acuerdo con Galperín (2017):

No hay duda alguna sobre la importancia del acceso a Internet como elemento         básico para el desarrollo humano en el presente siglo, se ha convertido en algo más     que una mera necesidad y, la ausencia de conectividad es un serio escollo para los individuos, organizaciones y economías modernas (p. 5).

Por lo cual, podemos mencionar que el acceso a internet nos ha abierto la inclusión digital de la población, posibilitará el acceso a servicios de telemedicina, teleducación y telecapacitación. Como resultado de esta expansión muchos hogares peruanos estaban conectados a Internet al cierre de 2019.

Cabe resaltar que el internet es indispensable. Empero en ocasiones podría ocasionar una desigualdad digital. En lo que se refiere a la brecha digital mencionamos, que este es un problema que se ha acentuado en los últimos años y durante la pandemia del covid-19 se ha evidenciado aún más en el Perú. En las zonas rurales del país solo un poco porcentaje de la población tiene acceso a Internet. Y es que si bien el acceso a internet ha aumentado respecto al 2019; todavía existen muchas personas que no tienen acercamiento a tecnologías digitales.

Según Gallardo-Echenique (2019):

El concepto de brecha digital se ha modificado a través del tiempo, ya que en un principio se refería básicamente a problemas relacionados con la conectividad y posteriormente tuvo en cuenta el aspecto relacionado al desarrollo de las capacidades y habilidades requeridas para emplear de forma eficiente las TICs. El concepto de brecha digital, contempla los siguientes enfoques: (a) Infraestructura: se refiere a la posibilidad/dificultad de disponer de ordenadores conectados a internet. Ello incluye también el problema de la disponibilidad de servidores. (b) Capacitación, se relaciona con las habilidades y capacidades para emplear eficientemente las TICs. (c) Recursos: se relaciona con el concepto de brecha digital o las posibilidades de aplicar y utilizar las TICs en diversas ramas o actividades (educación, negocios, recreación, teletrabajo, entre otros) (p.1-3).

De modo que, la desigualdad digital ha cambiado tanto que ya no se habla de dificultades con la conexión, sino también acerca de las TIC. La educación, tanto como el acceso al internet, son el reflejo de lo mucho que nos falta para acortar la brecha digital y social en el país. La conectividad no puede ser exclusiva de quienes viven cerca de las ciudades. En este punto conviene matizar entre el acceso a Internet y la alfabetización digital, o sea, el proceso de aprendizaje que permite a una persona adquirir competencias para entender y aprovechar el potencial educativo, económico y social de las nuevas tecnologías.

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