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COGNICION Y DESARROLLO INFANTIL


Enviado por   •  25 de Septiembre de 2015  •  Práctica o problema  •  568 Palabras (3 Páginas)  •  127 Visitas

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LICIENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

LIZETH VERGARA PABÓN

ID: 464770

CANDY ABAUNZA VALDERRAMA

ID: 479854

COGNICION Y DESARROLLO INFANTIL

LEIDY NAIR CHACÓN

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS REGIONAL

SANTANDER, BUCARAMANGA

AÑO 2015

INFANTES PREMATUROS

INFANTES POSMATUROS

  • Nacen antes de lo normal o antes de las 38 semanas.
  • Están en alto riesgo de enfermar o morir dependiendo del peso al nacer.
  • No todos los bebes con bajo peso al nacer son pre termino o prematuro, algunas veces son infantes pequeños para la edad gestacional.
  • Él bebe prematuro que nace con bajo peso por debajo del promedio enfrentan un cambio difícil “son vulnerables a infecciones y pulmones no desarrollados completamente.
  • Síndrome de dificultad respiratoria
  • Son sensibles a los estímulos ambientales.
  • Se abruman fácilmente con imágenes, sonidos y sensaciones que experimentan.
  • Su ritmo cardiaco disminuye.
  • Los movimientos de sus manos y piernas no tienen coordinación, lo que hace que se sacudan con fuerza y parezcan sobresaltados.
  • Ritmo del desarrollo procede de manera más lenta.
  • Algunos niños prematuros tiene problemas de aprendizaje, trastorno de conducta o dificultad con la coordinación física.

  • Nacen dos semanas después de la fecha de parto(42 semanas)
  • El suministro de sangre al cerebro se reduce (daño cerebral).
  • El trabajo de parto se vuelve más riesgoso (tanto para el hijo como para la madre).
  • El suministro de sangre en la placenta podría volverse insuficiente.
  • Las dificultades que enfrenta un infante pos-maduro es más fácil de evitar que la de un bebe prematuro.
  • Hay posibilidad de inducir un trabajo de parto.

PARTO NATURAL

PARTO POR CESAREA

  • Comienza con una enfermera partera
  • Técnica de respiración y entrenamiento de relajación, trabajo de parto.
  • Dar a luz es doloroso, una razón es que el dolor es un fenómeno psicológico subjetivo que no se puede medir fácilmente.
  • Recuperación rápida.
  • Él bebe se encuentra en una adecuada posición (posición cefálica) es decir cabeza abajo.
  • Se puede utilizar el medicamento llamado pitocin, que se usa para ayudar que progrese el trabajo de parto.
  • El feto pasa por el canal de parto.

  • Él bebe se remueve quirúrgicamente del útero.
  • Ocurre cuando el feto muestra atención de alguna especie (el feto parece estar en peligro).
  • Mujeres mayores de 40 años tienen más posibilidad de tener un parto por cesárea.
  • Se puede practicar cuando el feto tiene presentación podálica (tiene primero los pies en el canal de parto).
  • Representa una cirugía mayor, y la recuperación de la madre es relativamente prolongada.
  • El riesgo de infección materna es mayor.
  • Representa riesgo para él bebe, puesto que ahora el stress de pasar por el canal de parto (su paso es relativamente sencillo hacia el mundo) dificultando la liberación de ciertas hormonas.
  • Probabilidad de sufrir problemas respiratorios cuando no experimentan trabajo de parto.

HABILIDADES MOTRICES GRUESAS

HABILIDADES MOTRICES FINAS

  • Capaces de lograr formas de movimiento (manean brazos, piernas, tratan de levantar la cabeza).
  • Esfuerzos iniciales, el gateo.
  • Dominan la habilidad de sentarse bien sin apoyo alrededor de los 6 meses.
  • El gateo aparece por lo general entre los 8 y 10 meses.
  • Habilidad de caminar, cerca de los 9 meses la mayoría de los infantes son capaces de caminar apoyándose y caminan bien al finalizar su primer año de vida.
  • 16 meses sube escalones.

  • Coordinación ojo-mano.
  • A los 3 meses coordinan movimientos de extremidades.
  • A los 3 meses sostiene una sonaja.
  • 8 meses agarra con el pulgar e índice.
  • 11 meses son capaces de levantar del suelo pequeños objetos.
  • 2 años son capaces de sostener cuidadosamente una taza, llevar a la boca y tomar su bebida.

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