CUADRO DE DISPOSICIONES LEGALES

Documentos normativos

Implicaciones en tu profesión

Implicaciones de tu actividad docente

Implicaciones en la estructura escolar

Implicaciones en el funcionamiento del plantel escolar

Implicaciones de los padres de familia

Implicaciones de la comunidad escolar

Implicaciones de las autoridades en materia de educación

ARTÍCULO 3º. CONSTITUCIONAL

Se reconoce el papel del docente en la contribución social, se crea el sistema de la carrera de las maestras y maestros para ingreso, promoción y reconocimiento, a través de procesos de selección en igualdad de condiciones y establecidos en la ley que rige este sistema.

Toda persona tiene derecho a recibir educación, la educación básica y media superior serán obligatorias, además será universal, inclusiva, publica, gratuita y laica; la educación se basará en el respeto a la dignidad humana con enfoque en los derechos humanos y de igualdad sustantiva, tendera a desarrollar todas las facultades del ser humano y fomentar a su vez el amor a la patria, el respeto a todos los derechos, la libertades, la cultura de la paz, promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.

El estado, federación, estados, ciudad de México y municipios impartirán y garantizarán la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior.

El estado fortalecerá a las instituciones públicas formadoras de docentes.

El estado garantizará los materiales didácticos la infraestructura educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno sean idóneos, El ejecutivo federal determinará los principios rectores y objetivos de la educación inicial, así como los planes y programas de estudio de la educación básica y normal de toda la república.

El estado prioriza el interés superior de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en los servicios educativos. Toda la educación que el estado imparta será gratuita, inclusiva, pública y laica, además será democrática, será nacional, contribuirá a la  mejorar la convivencia humana, será equitativa, será intercultural,  integral y de excelencia.

Los planes y programas tendrán perspectiva de género y una orientación integral por lo que incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: la enseñanza de las matemáticas, la lectoescritura. La lateralidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte, las artes, en especial la música, la promoción de estilos de vida saludable, la educación sexual y reproductiva y el cuidado del medio ambiente.

El estado es el eje rector de la educación impartida por el mismo.

Se crea el sistema nacional de mejora continua, que contara con una junta directiva, un consejo técnico de educación y un consejo ciudadano.

Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades con apego a los fines y criterios que se establecen.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Revaloriza al magisterio sentando las bases y principios por lo que se regirá la ley general del sistema para la carrera de las maestras y maestros.

Coloca al centro del aprendizaje a las niñas, niños y adolescentes señalándolos como el interés superior dentro del sistema educativo nacional, busca que la educación inculque valores como la honestidad, la libertad, el respeto por la naturaleza y por la familia, además del aprecio por la diversidad cultural y lingüística del país, así como el dialogo y el intercambio cultural. Propone la formación  integral de la mexicana y el mexicano con base a una orientación que duque para la vida, al desarrollar sus capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas que le permitan alcanzar su bienestar y contribuir al desarrollo social, promueve la educación humanista para desarrollar al educando, el pensamiento crítico, la observación, el análisis, la reflexión, habilidades creativas y la expresión de sus sentidos, garantiza una educación  que atienda las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos para eliminar las distintas barreras al aprendizaje, a través de los servicios de educación especial

Recupera la rectoría del estado en la educación, estableciendo que se considera un servicio público las acciones realizadas para garantizar su ejercicio, sienta las bases para la nueva escuela mexicana que es el instrumento del estado que tiene por objeto alcanzar la equidad y la excelencia en educación, fomenta estilo de vida saludable y establece la obligación del estado para promover acciones de carácter alimentario en escuelas de alta marginación, señala la obligación de fortalecer a las normales e instituciones de formación docente, se considera como elementos fundamentales de la educación y la cultura, el derecho de toda persona a gozar de los beneficios del desarrollo científico, humanista, tecnológico y de innovación, fortalece el federalismo educativo estableciendo el marco de facultades exclusivas de la federación y de las entidades federativas, reconoce la participación de los municipios en el mantenimiento de los planteles educativos, mantiene la obligación de que el presupuesto para educación no podrá ser menor al 8% del PIB y el 1% a la investigación científica y desarrollo tecnológico.

Establece que la educación debe impartirse bajo el respeto de la dignidad humana con un enfoque en derechos humanos e igualdad sustantiva, promueve la cultura de paz y convivencia democrática en las escuelas, a través de acciones para prevenir, atender y erradicar la violencia en el entorno escolar. Se crea el comité escolar de administración participativas, reconoce el papel del comité técnico escolar y dispone que cuente con un comité de planeación y evaluación, establece la obligación para que se cuente con una guía operativa para la organización y funcionamiento de los servicios de educación de cada plantel educativo

Coloca al centro del aprendizaje a las niñas, niños y adolescentes señalándolos como el interés superior dentro del sistema educativo nacional, establece la obligación de madres y padres de familia o tutores para participar en el proceso educativo de sus hijos o pupilos menores de 18 años.

Plantea la participación corresponsable de todos los actores, para promover una cultura educativa que impulse transformaciones sociales, señala al sistema educativo como una comunidad y máxima instancia legal encargada de la planeación y la implementación de acciones para combatir desigualdades socioeconómicas, regionales, de capacidades y género, reconoce el derecho a acceder a la educación de todas las personas desde educación inicial hasta la superior, concibe a la educación para personas adultas  como una educación para la vida que reconozca sus capacidades, concibe los planteles educativos como un centro de aprendizaje comunitario donde además de educar a los niños se integra a las familias y la comunidad

Se crea la ley general de educación que concibe a la educación como un derecho y el medio para alcanzar el bienestar de las personas y el desarrollo de la nación, reconoce a la educación indígena para garantizar el ejercicio de los derechos educativos, culturales y lingüísticos, dispone de medidas para garantizar el acceso a la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes migrantes, repatriados o desplazados, la autoridad asume las facultades para regular los criterios en materia de infraestructura educativa referidos a la seguridad, higiene, asesoría técnica, supervisión, etc.; establece que la educación impartida por particulares sea con reconocimiento de validez oficial, Agrega obligaciones a particulares como la de no condicionar cualquier documento escolar o personal por pagos, clases, establece el mecanismo administrativo para que el estado se cerciore que los particulares cumplan con sus obligaciones, dispone que la educación impartida por el estado será obligatoria, universal, publica, inclusiva y laica, reconoce la necesidad de elaborar planes y programas de estudio de acuerdo con la realidad nacional. Recupera contenidos curriculares como el civismo, la historia, la filosofía, la música, la geografía y la educación sexual y reproductiva.

NUEVA ESCUELA MEXICANA

Se derogó la reforma de 2013 en materia educativa.

Las niñas, niños y adolescentes son las razones de ser del sistema educativo, deben ser el centro de todos nuestros esfuerzos.

La aplicación delos planes y programas de estudio a partir del ciclo escolar 2029-2020 será que para primero, segunda, tercero; primero  y segundo de primaria; y primero y segunda de secundaria se aplicara el plan de estudios 2017 y para tercero a sexto de primaria y tercero de secundaria se aplicara el pan 2011 de la misma forma los componentes de autonomía curricular y desarrollo personal y social del plan 2017, se da prioridad a la descarga administrativa, en este tiempo se dará mayor espacio y atención a actividades vinculadas con el aprendizaje de los estudiantes.

Se inicia el programa de “la escuela es nuestra” que consiste en otorgar presupuesto destinado a mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura del plantel educativo.

Se regirán las normas de evaluación con el acuerdo secretarial (11/03/19) donde se plantea dos puntos importantes:

1.- una nueva boleta de evaluación en formato simplificado que registra una escala numérica para primaria y secundaria y en preescolar se expresa mediante observaciones y sugerencias sobre el aprendizaje y

2.- La acreditación en educación preescolar y en primero y en segundo grado de primaria, se da por el solo hecho de haber cursado el grado correspondiente.

El funcionamiento del clubes será  del decisión del consejo técnico de cada escuela, se estable el programa de mejora continua en cada escuela que se establece dentro de los consejos técnicos escolares

El calendario escolar 2019-2020 está centrado en las niñas, los niños y en la convivencia familiar, para ellos se establecieron 9 días que buscan fortalecer la convivencia familiar, la relación entre escuela y familias y la reflexión cívica para que los estudiantes comprendan el significado de los acontecimiento que ha transformado a nuestro país, esto se realiza por medio del trabajo de 9 fichas diseñas para trabajar las actividades cívicas para rememorar.

Como parte de la transformación en la educación y ocupados por crear hábitos saludables y se promueva la salud, se platean las tres líneas de acción: pausas activas, capacitación y actualización, juegos de convivencia escolar y programa de educación física de “suma minutos”

El plan de estudios 2017 se reformula en función de los criterios establecidos en el artículo 3° constitucional, que expresa que la educación será democrática, nacional, humanista, equitativa, integral, inclusiva, intercultural y de excelencia.