Celular en la escuela

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En la escuela se puede observar como conviven concepciones humanistas y subjetividades Post-Alfa celular-conectivas. La generación Post-Alfa tiene otro modo de ver y conocer, está sumergida en una era tecnológica que no va a la par ni de la mano, a su vez, de la escuela ya que no han evolucionado de la misma manera.                                                                                                                                     Los celulares forman parte de la vida cotidiana de las personas y más aún, de los nativos digitales, que nacieron con esta tecnología; para ellos es un instrumento más de su cuerpo y es un estilo de vida.                                                                                                                                                             El celular se ve como un elemento que distrae debido al uso cultural que se le da, ya que el estudiante asume la participación en redes como una de las instancias más importantes de su vida social.

Ya no se comunican con la palabra hablada o escrita, sino que están constantemente conectados a través de un aparato o máquina. Lo cual ha traído muchos cambios en la educación. El docente debe lidiar con el hecho de que no le presten atención y a su vez, muchos de ellos,  no pueden hacer uso o no tienen los recursos tecnológicos necesarios para darle una utilización didáctica.

Sin embargo debido al avance de la tecnología y a la sociedad de la información en la que vivimos, debemos considerar el uso del celular en el aula como un desafío pedagógico y cultural, que implica asumir una relación dinámica con el conocimiento, donde los alumnos son productores de saberes y preguntas.

El profesor debe conocer cómo se relacionan sus alumnos con esa fuente de información, con que herramientas cuentan y evaluar aquello que encuentran.

Hay que  buscar la manera de utilizarlos, de darles uso ya que están disponibles y trabajar sobre ellos, para lograr así que no se pierda la relación alumno-docente, que ambos puedan aprender a la par integrándose mediante la colaboración y nuevas formas creativas  para que el celular sea visto como una buena herramienta, más allá de su uso para la comunicación.

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