Contenido Para Exposición Del Renacimiento

1 INTRODUCCION

Renacimiento significa surgimiento de algo en este caso significa un nuevo surgir de la cultura grecolatina que se había olvidado tras la caída del imperio romano, este movimiento social, artístico y literario surgió en Italia y se extendió por toda Europa.

A esta apoca se le ha llamado siglo de oro; pero parece más apropiado el nombre de edad de oro, ya que ocupa casi dos siglos: el XVI y el XVII

El renacimiento parte de la caída de Constantinopla en poder de los trucos, con este hecho termina la edad media y comienza la edad moderna entre los siglos XIV y XVI

Edad media (siglo V – XV) – Renacimiento (siglo XVI y XVII)

El hombre medieval concibe la vida como un valle de sufrimiento y de lágrimas. La muerte era considerada muchas veces como una liberación. El ideal del hombre medieval era el caballero. En cambio el hombre renacentista concibe la vida como una etapa de la que hay que disfrutar, antes de que llegue la muerte. El ideal del hombre renacentista es el cortesano: hombre de armas y hombre de letras.

2 SOCIO - CULTURAL

La sociedad medieval, estaba estructurada en tres clases sociales: la nobleza, el clero y el pueblo. Al llegar al renacimiento surge una nueva clase social: la burguesía. Esta estaba conformada por comerciantes y artesanos que tenían dinero. En el renacimiento, el pueblo deja el analfabetismo, Cambian su cultura, dejando de lado que solo la iglesia proveía el conocimiento, basándose en la fe, para entrar a basarse en la razón. El hombre comienza a sentir la necesidad de saber y aprender. Aparecen hombres de ciencia que ya no poseen una educación eclesiástica. Es apartir de qowru sdj donde la búsqueda de Dios ya no se hace atreves de su palabra, sino a través del estudio de sucreacion.

-Incorporación de tierras para la explotación agrícola: tala de árboles – quema de

bosques – se desecaron pantanos.

-Crecimientos demográfico y traslado a los centros urbanos.

Aumento en la producción artesanal y comercial.

Reapertura de las vías de comunicación: rutas comerciales- puertos marítimos y

fluviales.

Los artistas comienzan a firmar sus obras y su trabajo deja de ser anónimo como

el artesano de la Edad Media.

Los contratos especificaban: materiales, colores, número de figuras, ahora

evolucionan a una mayor libertad del artista.

Los artistas van a luchar por las limitaciones de su gremio y por el carácter

científico de su arte.

Recurrieron al modelo de la antigüedad.

Demostraron que el conocimiento de la é

poca era imprescindible para la creación

de la obra (óptica – geometría – matemática, etc )

La nueva valoración del artista estuvo ligado al MECENAZGO.

A fines del siglo XV se comenzó cultivar y valorar “lo individual” .

El desarrollo de la personalidad el arti

sta en la vida social y en el mercado

3 HUMANISMO

PROPORCIONES DE VITRUVIO

-Una palma es la anchura de cuatro dedos.

-Un pie es la anchura de cuatro palmas.

-Un antebrazo es la anchura de seis palmas.

-La altura de un hombre son cuatro antebrazos (24 palmas).

-Un paso es igual a cuatro antebrazos.

-La longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura.

-La distancia entre el nacimiento del

pelo y la barbilla es un décimo de la

altura de un hombre.

-La altura de la cabeza hasta la barbilla

es un octavo de la altura de un

hombre.

-La distancia entre el nacimiento del

pelo a la parte superior del pecho es un

séptimo de la altura de un hombre.

-La altura de la cabeza hasta el final de la

s costillas es un cuarto de la altura

de un hombre.

-La anchura máxima de los hombros es un cuarto de la altura de un hombre.

-La distancia del codo al extremo de la

mano es un quinto de la altura de un

hombre.

-La distancia del codo a la axila es un

octavo de la altura de un hombre. -La longitud de la mano es un décimo de la altura de un homb

El Renacimiento: La época del Humanismo Sus características fundamentales fueron las siguientes: Frente a la mentalidad medieval, en el que todo giraba en torno a Dios, los humanistas se preocuparon por el ser humano. Los humanistas consideraban que el ser humano era el centro del mundo y dedicaron sus escritos a estudiarlo: su pensamiento, su historia, su anatomía.Los humanistas se inspiraron en la literatura, la filosofía y el arte de la Antigüedad. Estudiaron los textos originales, en latín y griego, sin traducciones ni interpretaciones medievales.

El Humanismo defendió la búsqueda de la verdad a través de la razón y la experiencia. Los humanistas investigaban por sí mismos, discutían los resultados y defendían el valor de la reflexión personal.Los humanistas tenían una profunda curiosidad. Aspiraban a saber de todo; no querían ser especialistas en una materia, sino sabios. Los principales humanistas fueron Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro y Juan Luis Vives

4 ARTE

El trabajo del artista ya no es meramente artesanal, como lo había sido durante la edad media. Su trabajo es, sobre todo, reflexión, estudio y experimentación en cualquiera de los campos de la expresión artística. Son intelectuales y hombres libres. El arte dejará, desde ese momento y el genio creador, individual, pasará a sustituirse en el primer plano de las manifestaciones artísticas.

Un nuevo estilo artístico: el renacentista Diferentes etapas históricas marcan el desarrollo del Renacimiento: La primera tiene como espacio cronológico todo el siglo XV, es el denominado Quattrocento, y comprende el Renacimiento temprano que se desarrolla en Italia. La segunda, surge en el siglo XVI, se denomina Cinquecento, y su dominio artístico queda referido al Clasicismo o Renacimiento pleno, que se centra en el primer cuarto del siglo. En esta etapa surgen las grandes figuras del Renacimento en las artes: Leonardo, Miguel Ángel, Rafael. Es el apogeo del arte renacentista. Este periodo desemboca hacia 1520-1530 en una reacción anticlásica que conforma el Manierismo, que dura hasta el final del siglo XVI.

Ideal de la luz y sombra

Crea el esfumado

Elemento de esta obra que causa admiración: sonrisa

De fondo aparece un paisaje

Gioconda de Leonardo da vinci

Influencia de las obras de arte

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