Doctrina del Shock.

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El concepto de doctrina de shock aparece el 01 de Junio de 1951, debido a que representantes de inteligencia pertenecientes a agencias occidentales se juntaron con profesores universitarios en dicho encuentro se llevó a cabo la idea de una investigación. Ésta fue financiada por el ejército, institución que se encontraba en la investigación de un tipo de Aislamiento Sensorial.

Para entender un poco más el concepto de Aislamiento, según Doctor Donal Hebb (2009) explica que es una forma de producir una monotonía extrema, la cual provoca una reducción de la capacidad crítica, nubla la mente y el sujeto se encuentra en una estado que no le permite fantasear.

Desde un principio se deja claro que si el sujeto desea irse, puede hacerlo. Prontamente luego de un tiempo el Doctor dejó de trabajar en dicho proyecto en vista de que no le gustaba cómo se sometía a la personas en aquellas pruebas científicas. Luego de que Hebb se apartara de la investigación, quien tomó el mando fue Donald Ewen Cameron, un psiquiátrica ambicioso que gustaba al abusar de sus pacientes teniéndolos como prisioneros en el lugar donde trabajaba. Allí se realizaban macabras pruebas con los pacientes. Su mayor afán consistía en borrarles la mente para así reprogramarlos y que comenzarán de cero.

Cameron combinaba los electro shock, con las curas del sueño y la repetición de mensajes grabados.

La CIA comenzó a utilizar y poner en práctica los hallazgos de Cameron, quien se hizo más famoso luego de esto por participar en el proyecto MK-ULTRA, que en simples palabras, era tortura, o como le llamaban ellos “Interrogatorios”. Dichas prácticas eran utilizadas para desviar la personalidad de las personas para así producir un estado de shock o “parálisis”, se dice que el sujeto se vuelve más susceptible esto quiere decir, que optara por colaborar e incluso obedecer antes de recibir dolor.

Dicho estado de shock o “parálisis” es una condición que se internaliza en el sujeto luego de que un ente superior realice un abuso, utilizando su cargo para generar miedo. Ésta es la manera más eficiente de hacer cambiar de opinión a una persona, además del uso de los medios de comunicación para distorsionar la realidad.

En este ensayo se abordará sobre la importancia de conocer cómo ejercen el poder las personas que gobiernan y a la vez como éstos controlan la información que se entrega a partir del golpe de Estado y teniendo como base ideológica la Doctrina de Seguridad Nacional.

Para ello tomaré como referencia y sustento el video “La Doctrina del Shock”, editoriales e ilustres personajes de La Teoría de la Comunicación.

Para explicar el abuso de poder utilizare la  Doctrina de seguridad nacional, esta doctrina fue el argumento usado por la dictadura. Postuló que las democracias occidentales no sólo estaban amenazadas por un enemigo externo, representado por el bloque socialista-soviético, sino también por uno interno, representado por los partidos, organizaciones y personas de izquierda. Frente a esta nueva amenaza, ya no resultaba eficaz utilizar las tácticas y estrategias de la guerra convencional, sino que fueron necesarios los nuevos métodos de la contrainsurgencia (lucha anti guerrillera, infiltración, técnicas de interrogatorio), métodos gestados en Estados Unidos y asumidos por la mayor parte de los ejércitos latinoamericanos. (EducarChile, s.f.)

A modo de seguir desarrollando mi ensayo, hablare de Ferdinand de Saussure quien fue un lingüista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior desarrollo del estudio de la lingüística moderna en el siglo XX. Según Saussure (1917) Todas las palabras tienen un componente material (una imagen acústica) al que denominó significante y un componente mental referida a la idea o concepto representada por el significante al que denominó significado.

Por lo anterior podemos explicar el uso de la palabra “Interrogatorios” (que sería el significante), los cuales eran utilizados para sembrar el miedo entre las personas, ya que el verdadero significado de esto era la “Tortura”. Fue un método muy utilizado por los militares quienes habían podido aprender aquello a través de clases realizadas por militares de los E.E.U.U. Quienes fueron los que apoyaron a Pinochet a generar el Golpe de Estado.

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