EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA.

Relación y diferencias entre los conceptos de Educación y Pedagogía

Debido a que la educación es entendida como un proceso social que nace con el hombre mismo y como tal proceso de socialización se establece dentro del contexto cultural de los seres racionales por medio de la cual se han desarrollado capacidades intelectuales, físicas y al mismo tiempo habilidades y destrezas.

También podemos definirla como la transferencia de una saber de una generación adulta hacia una nueva generación y de esta manera conservar su existencia colectiva esto se puede ejemplificar con el esfuerzo que las universidades y el gobierno Mexicano está haciendo para preservar la transmisión de idiomas indígenas a las nuevas generaciones. Debido a que la educación es la que transmite la cultura de un país, permitiendo su evolución.

El concepto de educación comprende todos los estímulos que provienen del mundo externo, desde los cuidados familiares hasta los contactos con el mundo de la escuela.

A la educación le interesa el crecimiento físico e intelectual de cada uno de nosotros.

La pedagogía como tal, surge cuando el hombre se cuestiona el qué y el cómo educar, la pedagogía como ciencia de la educación contextualiza el proceso de enseñanza- aprendizaje.

La pedagogía consiste en un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.

La pedagogía es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerlo y perfeccionarlo.

La Pedagogía comprende un conjunto de proposiciones teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y técnicas que se articulan en torno al proceso educativo ya sea formal e informal.

Hay que reafirmar que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación.

EEstas son las principales diferencias entre estos dos conceptos. La pedagogía ofrece el sustento teórico y práctico del quehacer educativo, que a la vez relaciona estrechamente con el proceso de enseñar y aprender.

b).- ¿Cuáles son las características de la educación?

Principalmente tiene una capacidad subjetiva como una capacidad de estructuración personal

Mediante la cual el individuo estructura la adquisición de su conocimiento. Medida mediante la cual el educando es capaz de educarse.

Es de carácter conductivo o de ser guiado mediante una elección propia de cada uno de los individuos a educar.

a).- Vía de perfeccionamiento: Debido a que añade cualidades nuevas que el educando no poseía.

b).- Función receptiva y activa: Esta cualidad se da especialmente en la autoeducación con la que estamos llevando en nuestros cursos a distancia. Cada alumno se esfuerza por ser receptivos a los

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