EL PENSAMIENTO CIENTIFICO EN LA VIDA COTIDIANA.

El ser humano ha utilizado el pensamiento científico en la vida cotidiana, basándose en la ideología y en la ciencia. Estos dos temas correlacionados nos lleva a debatir sus características y sus inicios, para llegar a un pensamiento científico y este con lleva a una vida de críticas, hipótesis y repuestas.

“En cambio, ya tenemos un carácter típico de la ideología, se funda siempre en las tradiciones, en los modos de vida, en las autoridades de cualquier tipo y no se funda en la demostración.” (Zulueta, 1974).Para definir, que es ideología esta se caracteriza por tener horror vacío, por ser un estado de opinión generalizada y tener una respuesta para todo

Por el contrario la ciencia es un conocimiento demostrable, parcial e indefinido, este avanza poco a poco hacia un mundo de preguntas y por el cual abrirá otra incógnita sin respuesta y una vida científica.

El significado de actitud científica consiste en la predisposición que tiene el individuo a detenerse y enfrentar a los problemas o sucesos de la vida cotidiana. “Si uno tiene actitud científica, debe estar siempre dispuesto a dejarse interpelar (por la realidad, acontecimientos, las personas…) y de ponerse en duda, de interrogarse, de cuestionarse.” (Ander, La actitud cientifica como estilo de vida, 2008).

El estilo de vida es la forma de vivir la realidad o las rutinas que tenemos en un día normal, por lo tanto la actitud científica como estilo de vida va muy de la mano por el motivo, que se realiza constantemente en una vida cotidiana. Al momento de realizar las investigaciones o problemas de algún tema se necesitan dos aspectos muy importantes: la búsqueda de la verdad y la curiosidad insaciable.

De igual manera para llegar a tener una actitud científica como estilo de vida se encuentran unos obstáculos para desarrollar esta actitud. “Es un modo de funcionamiento cognitivo totalmente contrapuesto al modo científico de conocer la realidad. Se expresa en la tendencia a sostener que los propios conocimientos y formulaciones son verdades incontrovertibles.” (Ander, Obstaculos para el desarrollo de una actitud cientifica, 2008).A este obstáculo se le ha llamado dogmatismo, conduce a una mentalidad cerrada, esto tiene como consecuencia un pensamiento absoluto, que considera otras ideas o pensamientos erróneos o no validas sin poder discutirlos.

Por lo cual se conlleva a romper el dogmatismo para tomar nuevas formas de desarrollar un pensamiento científico y llevarlo como estilo de vida. “Un estudiante que hace ruptura con los obstáculos epistemológicos, estará prevenido de las “verdades” jurídicas de la norma contable, en lo posible las contrastara con hipótesis o teorías de disciplinas. Recibirá con sospecha cualquier enunciado y lo someterá a....” (Ordoñez, 2008).Esta ruptura hace más independiente aquellos que puedan salir de esa forma de vivir, para atreverse a pensar,

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