ESTADO BARINAS. DIAGNÓSTICO INICIAL

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA NACIONAL “CIUDAD VARYNÁ”

CIRCUITO 4.31

BARINAS ESTADO BARINAS.

DIAGNÓSTICO INICIAL

DOCENTE: Licda. YULIA SÁNCHEZ

GRADO: 5TO SECCIÓN: “B” TURNO: MAÑANA

MATRÍCULA: 36 ALUMNOS    HEMBRAS:     15         VARONES: 21

ASPECTOS FISIOLÓGICOS: Las edades de los niños están comprendidas entre 9 y  10 años; de los cuales Díez niños tienen 9 años y veintiséis niños  tienen  10 años.

En cuanto al sexo, El sexo predominante del salón es el masculino con veintiuno alumnos, mientras que sólo hay quince femeninas.

En relación a la estatura, las medidas están comprendidas entre 1,17 m y 1,47 m, en donde 8 niños miden entre 1,17 a 1,30 m, 18 niños miden entre 1,31 a 1,41m, 10 niños miden entre 1,42 a 1,47 m

El peso oscila entre 22 a 46 Kg, donde 16 niños pesan entre 22 y 29 Kg; 11 niños pesan entre 30 y 36Kg; 9 niños pesan entre 37 y 46 Kg.

ASPECTO SOCIOAFECTIVO: Se observa que son alumnos comunicativos que mantienen en su mayoría  buenas relaciones con sus compañeros, se brindan en ocasiones apoyo y colaboración al realizar las actividades grupales e individuales dentro del aula. Expresan sus sentimientos y emociones espontáneamente. Sus relaciones interpersonales las desarrollan no solo  con sus compañeros de la sección, sino que también las mantienen con niños de otras secciones dentro y fuera del ámbito escolar, algunos usan palabras obscenas,  muy poco respetan las normas de cortesía, del buen hablante y del buen oyente;  En cuanto a la disciplina , algunos no siguen normas e instrucciones. Además se observa que la mayoría mantienen buenas relaciones en el ámbito familiar, con sus padres y hermanos, ya que por conversaciones mantenidas así lo han expuesto, en relación  con sus padres  algunos de ellos se muestran interesados por las actividades realizadas en la escuela e interesados por colaborar con el logro de éstas.

Aspecto socioeconómico: De acuerdo a la ficha de inscripción se destacan los siguientes datos socioeconómicos:

Ocupación de los padres y representantes: 13 representantes son comerciantes; 10 se dedican a oficios del hogar; 5 son docentes; 4 son  obreros, 4 son empleados del sector  público (policía, enfermera, secretaria)

Grado de instrucción de los padres: 21 representantes tienen grado superior o universitario, 13 representantes tienen bachillerato  y sólo 2 tienen el nivel básico aprobado.

Ingreso mensual: La  mayoria de los representantes cuentan con un ingreso mensual inestable ya que se dedican a oficios del hogar u obreros ocasionales; otra parte gozan de ingresos variables que oscilan entre 2.000 y 2.6002Bs.S, mientras que algunos cuentan solo con un sueldo mínimo fijo de 1.800 Bs. S.

 Al realizar entrevista directa con los estudiantes se encontró que 6 viven en la Cumbre ,4 viven  en Apamate, 2 en los Jabillos, 10 en el Bucare, 8 en Araguaney, 1 en el Samán, 1 en el Roble, 3  en la Ceiba, 1 en las Palmas y 1 en el Conjunto Residencial Don Simón. La mayoría vive en la Urbanización “Ciudad Varyná”. Cabe señalar que todos viven en viviendas propias; algunas pagadas y otros pagándose, con servicios  sanitarios como aseo, cloacas negras, planta de tratamiento del agua, servicio de luz, agua y transporte público.

ASPECTO COGNITIVO: En lo relacionado a la lectura   un alumno realiza lectura silábica, nueve  realizan lecturas en forma vacilante aunque con un tono de voz acorde a los oyentes, cinco estudiantes realizan lecturas con fluidez pero con dificultades para respetar las pausas que indican los signos de puntuación, seis realizan lecturas respetando y pronunciando los acentos con buen tono de voz, los estudiantes mantienen una postura correcta al leer. En cuanto a la redacción y comprensión lectora muestran cierto grado de debilidad ya que sólo 13 de los 36 estudiantes muestran en forma oral estar consolidados.

Presentan una letra cursiva y legible 17 estudiantes, mientras que 15 se le observa una letra poco legible en tamaño, además se observan gran cantidad de errores ortográficos y 4 no poseen letra legible. En cuanto a los aspectos formales de la escritura, se observó que la mayoría toma dictado con escritura pulcra y ordenada aunque muchas fallas en el uso correcto de letras mayúsculas y minúsculas y en ocasiones no dejan sangría., ni separan correctamente las palabras.

En cuanto a matemática se refiere, 22 estudiantes de los 36 realizan lectura y reconocen números naturales de hasta nueve cifras, 14 leen con dificultad números naturales de hasta once cifras,  mientras que 14   leen y reconocen cantidades con números decimales y 22 leen con dificultad cantidades con números decimales. Se refleja la falta de práctica en lectura y escritura de cantidades a partir de los diez dígitos. En la resolución de las multiplicaciones se encontró, que conocen el proceso de resolución y que presentan debilidades para obtener el resultado con la mayoría de las tablas de multiplicar, ya que se encuentran en el proceso de aprendizaje de las mismas a excepción de 6 alumnos que muestran dominio completo de las tablas. En la división  18  aplican el procedimiento correcto para resolver divisiones por una cifra.

ASPECTO FÍSICO MOTOR: Los alumnos tienen habilidades para trabajar manualidades como el dibujo, expresando su creatividad, participan también en destrezas deportivas, de preferencia el futbol y la natación para los niños y para las niñas el karate, en general se encuentran capacitados para realizar actividades motoras dentro y fuera del aula. Es importante resaltar que 1 alumna (Camila Castillo) presenta una condición de salud llamada Anemia Drepanositica, por lo cual falta mucho a clase, esta medicada,  le afecta su vista, ánimo y para el momento está en espera para operarse la vesícula; ante tal situación la alumna se muestra callada, distraída aunque algunas veces tiene buena disposición para participar en las actividades.

CONDICIONES DEL AULA: Está apta con el espacio y la matrícula de alumnos, su estructura es apropiada para el desarrollo de actividades propuestas, es muy linda, su techo es de machiembrado, con espaciosas ventanas, buena iluminación, sus paredes están optimas al igual que sus pisos, cuenta con  dos pizarras acrílicas,  dos carteleras pertenecientes al aula; 34 mesas-sillas la mayoría están en buenas condiciones, también cuenta con un escritorio y una silla secretarial  en regular estado, la puerta de madera necesita reparación de un hueco en una de sus caras , de la misma forma cuenta con un Aire Acondicionado en buen estado con su respectivo regulador de corriente . Cabe destacar que existen otros materiales pertenecientes a la docente del aula como: Normas del aula , un cartel de cumpleañeros ,Cuadros de los símbolos Patrios y naturales, un afiche contra el  bullying, cartel de valores, normas de convivencia y de cortesía, cartelera de planes, programas y proyectos de estado, deberes y derechos del niño, una papelera perteneciente al aula, cortinas nuevas propias del aula y tubos, además de biblioteca de aula con un estante con puertas de hierro en buen estado.

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