EVALUACION

ESCUELA PRIMARIA URB. ESTATAL

“JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ”

DEPENDIENTE DE LA SEV. CLAVE: 30EPR2429E

MIGUEL Z. CHAZARO No.10 TEL. 01(288)88-4-30-17

SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO

27 SEPTIEMBRE • Talleres para padres con guía y organización de los docentes. Involucrar a los padres para que apoyen a sus hijos en el quehacer educativo mediante talleres, padres e hijos. I-II

Director.

El 100% de los padres se concienticen sobre el papel imprescindible que tienen para el logro del aprendizaje de sus hijos • Se aplicaran los talleres en dos sesiones ciclos.

• Utilizaran el diario.

• Elaboraran diarios por binas (padre e hijo).

• Autoevaluación de los padres en el apoyo a sus hijos.

30 de septiembre

III-IV

Educación física.

14 octubre

V-VI

17 de octubre

25 OCTUBRE • Encuadres y evidencias de evaluación que utilizaron los profesores. Seleccionar evidencias y elaborar un encuadre general que demuestre a los padres el avance de sus hijos.

Todos Detectar los alumnos con deficiencia e identificar a los que no son apoyados por los padres. • Reunión con los padres para exponerles las evidencias.

• Elaborar una gráfica de los padres que asisten a las reuniones periódicas.

• Hacerle un llamado de atención a los padres que no se involucran.

25 de octubre al 28 de noviembre

29 NOVIEMBRE • Analizar y clasificar de alumnos, con problemas de lectura-escritura y matemáticas. Analizar y clasificar a partir de las evidencias a los alumnos con problemas de lecto-escritura y matemáticas con base en la comparación de los estándares de cada grado.

Todos Precisar los grupos de alumnos, que no alcanzan los estándares en lecto-escritura y otro en matemáticas. • Hacer una gráfica con nombres y nombre de libros leídos y número de palabra.

• Iniciar con prácticas de lectura y escritura, individual y diaria de los alumnos seleccionados.

• Montar una bibliotequita de cuentos utilizada por el grupo de niños seleccionados.

3 de diciembre al 28 de enero.

31 ENERO 2014 • Actividades que ayuden a los alumnos con problemas de lecto-escritura. Organizar la biblioteca escolar con participación de padres, maestros y alumnos. Con la finalidad de crear un circulo de electores y redactores (todos los ciclos).

Docentes Mejorar la lecto-escritura en los alumnos de los diferentes ciclos. • Compartir experiencias entre pares en base a los que cuentan o redactan con los mismos recursos.

• Seleccionar un cuento, leyenda para transformarlo en un guión teatral.

• Escenificar dicho

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