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Dar a conocer a la comunidad, en especial a niños y niñas, los métodos de aprendizaje que utilizaban precursores de la Educación Parvularia como Friedrich Fröbel, Rosa y Carolina Agazzi, Ovide Decroly y Maria Montessori, fue el objetivo de una exposición organizada por estudiantes de primer año de la carrera de Educación Parvularia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Serena, actividad desarrollada en el Anfiteatro del campus Isabel Bongard.

Durante la jornada, las alumnas y el alumno de la asignatura “Historia de la Educación Parvularia”, a cargo de la profesora Yanola González, coordinadora del programa de pregrado, presentaron a estudiantes de establecimientos educacionales, docentes, académicos y funcionarios administrativos de la institución y público en general, los métodos educativos de estos pedagogos a través de folletería, material didáctico, paneles informativos y, por su puesto, la explicación oral de los jóvenes expositores, algunos de los cuales incluso personificaron a estos precursores.

Es así como los asistentes a la muestra “Los Precursores de la Educación Parvularia” pudieron conocer más sobre F. Fröbel, pedagogo alemán que acuñó el término “jardín de niños” y para quien el “Kindergarten” era como un "jardín" donde se debía "cultivar" la actividad creadora del niño, siendo el juego el que se encarga de trabajar lo que el maestro desea enseñar; Rosa y Carolina Agazzi, pedagogas italianas creadoras de un método particular que pretende formar niños capaces de actuar por iniciativa propia; Maria Montessori, italiana que aporta un carácter científico y sistematizado a la educación infantil y cuyo método se basaba en el fomento de la iniciativa y capacidad de respuesta del niño a través del uso de un material didáctico especialmente diseñado; y Ovide Decroly, médico y pedagogo belga que sustenta que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, serán ellos mismos quienes busquen aprender más.

Sobre la importancia de llevar a cabo este tipo de actividades, Renato Salinas, alumno de primer año de la carrera e integrante del stand de Rosa y Carolina Agazzi, señaló que la exposición les permitió el contacto con la comunidad, “ya que la carrera en sí es muy social y lo que se realiza acá no sólo queda en el aula”, mientras que la estudiante Melanny Hernández, del grupo expositor de Friedrich Fröbel, indicó que esta actividad contribuyó para dar a conocer al público las metodologías que se usan en los jardines infantiles, “las cuales hemos podido observar que aún están vigentes”.

Por su parte, María Fernanda Pizarro, alumna del stand de Decroly y que formó parte de la organización

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