“El Culturalismo y el Marxismo; una influencia en el modelo de educación virtual”

Universidad Digital del Estado de México

Maestría. En Docencia

Trabajo que se entrega:

“El Culturalismo y el Marxismo; una influencia en el modelo de educación virtual”

Asignatura: Filosofía y Sociología de la Educación (0017) B

Asesor: Maestra Hilda Solís Martínez

Fecha de entrega: 16 de noviembre de 2018

Introducción

La educación virtual, como se ha mencionado en un escrito anterior, no sólo se basa en un modelo educativo específico, puesto que, al igual que la educación que se imparte en las aulas, parte de varios enfoques y de varias ideas que conforman su dinámica y objetivos a alcanzar.

Analizando las características del Culturalismo y el Marxismo, se pueden encontrar datos interesantes acerca de su influencia e incluso su presencia en la manera en la que la educación virtual opera. Esto, partiendo del hecho de que la educación virtual, aunque se ve fundamentada en el uso las TIC´s, parte también de algo ligado con la educación desde su origen, y eso es la transmisión y la preservación de la cultura.

Lo anterior se constata en que la educación virtual, busca reforzar la educación tradicional, es decir, no está peleada o separada de ella, ya que su objetivo es seguir capacitando a los estudiantes de los diferentes niveles para preparar a las nuevas generaciones que en su momento harán lo mismo con sus descendientes.

Aunado a esto, también podemos incluir a la dialéctica como algo presente en la educación virtual, esto debido a que las diferentes opciones educativas que se brindan a través de esta opción académica, parten de un constante ir y venir de nuevas tecnologías, de nuevas demandas y que a su vez culminan en el diseño y aplicación de nuevas ciencias, mismas que surgen de la necesidad de una sociedad cambiante y en constante movimiento.

De igual manera, el hecho de que la educación virtual se haya convertido en una opción recurrente dentro de la población, parte de la necesidad constante de capacitación que, se ve reflejado de manera directa en los ingresos de los estudiantes que hacemos uso de ella, es decir buscamos una mejora en la calidad de nuestra vida.

Lo anterior también responde a las exigencias de las economías actuales que rigen el mundo en el que vivimos, ya que se exigen personas mejor preparadas y capacitadas para afrontar los cambios políticos, sociales y culturales que demanda la humanidad en la época moderna.

El culturalimo como prioridad en la educación

Continuando con lo plasmado en líneas anteriores, la educación virtual responde al objetivo, no sólo de la preservación, sino de la mejora de la cultura, es decir, dotarla de nuevas herramientas y conocimientos acordes a las demandas actuales. La educación virtual, a su vez permite tener al alcance de un clic o de una conexión a internet, el acercamiento a la cultura a personas que no tienen los recursos suficientes para estudiar de manera tradicional, permite abrir un panorama basto de oportunidades para poder elegir la preparación académica y profesional que se amoldan a los medios y posibilidades de los estudiantes.

El compartir información desde y hacia cualquier parte del mundo, vuelve a la educación virtual, un medio perfecto para ampliar el panorama individual y conjunto acerca del propio conocimiento, acerca de la ciencia y de los diferentes ámbitos del quehacer humano.

Esto último,

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