El Juego Tetral En La Escuela

CONTRIBUCIONES A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS

En el intervienen aspectos cognitivos, afectivos, sociales y valorativos.

Y estos se pueden desarrollar gracias a las experiencias dramáticas que nos ofrece la educación artística.

Algo que se desarrolla notablemente en las experiencias dramáticas es la creatividad, conocer un lenguaje teatral, encontrar formas personales para resolver situaciones de la vida cotidiana y reconoce o explora sus propias posibilidades expresivas.

Para esto el docente debe proveer al alumno de información y oportunidades para experimentar con ellos

Contribuciones al desarrollo de la creatividad

El aprendizaje teatral aumenta la capacidad creativa de los alumnos. La creatividad entraña una de las cualidades humanas más valoradas hacia este fin de siglo, signado por las mas rápidas y profundas transformaciones en el conocimiento y las actividades sociales. La participación en experiencias dramáticas permite a los alumnos utilizar variados recursos del lenguaje teatral, encontrar personas para resolver situaciones y explorar sus propias posibilidades expresivas.

Se corre el riesgo de convertirlas, sin embargo, en slogans cuyo sentido se difumina con facilidad, a menos que se establezca claramente a que llamaremos creatividad en el campo especifico del arte, en que aspectos de la actividad dramática escolar se materializara y en qué medida y con qué medios es posible lograrla en el curso de un programa sostenido de enseñanza del teatro.

Contribuciones a la capacidad expresiva

Se trata de que el lenguaje teatral se convierta en un medio idóneo para su expresión, reconociendo los modos por los cuales con este lenguaje se pueden representar determinados contenidos, que puedan ser capaces de identificar en los hechos teatrales el espectro emotivo que expresan y de valorar los recursos estéricos utilizados para provocar ciertos sentimientos o emociones en el público que presencia una función teatral.

Contribuciones al conocimiento de sí mismo y del mundo circulante.

El importante papel de los procesos afectivos ha llevado a destacar la función expresiva como una de las más importantes de la actividad dramática en la infancia.

El aprendizaje teatral se evoca y traen a la dramatización las experiencias vitales experimentadas por los alumnos. Las clases de teatro pueden favorecer el desarrollo de una observación atenta del mundo que los rodea y el contraste con otros mundos posibles contenidos en las obras dramáticas.

Contribuciones a la socialización.

El teatro se destaca cono una forma de acceso a formas no tradicionales de construcción del conocimiento social. Desarrollar aspectos de la personalidad que permanecen ocultos en otras experiencias escolares contribuye a la formación de actitudes de respeto y solidaridad y a la modificación de hábitos de trabajo en un ámbito donde

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