El paradigma humanista ha tomado sus bases de diferentes corrientes filosóficas

[pic 1]

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

TAREA:

SESIÓN TRES

TABLA COMPARATIVA DE:

• PARADIGMA HUMANISTA

ALUMNO:

JARINTZI RAMÍREZ REYES

ASESOR:

PROFESOR: JOSÉ FERNANDO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

INTRODUCCIÓN

El paradigma humanista ha tomado sus bases de diferentes corrientes filosóficas, como lo son el existencialismo y la fenomenología, esto lo hace ante la necesidad de la enseñanza conductista que dejaba a un lado la humanidad (conciencia y sentimientos) en los alumnos.

Paradigma que surge en la segunda mitad del siglo XX (años 50.60s) con enfoque clínico por C. Rogers y considerado como la tercera fuerza de la psicología. Dentro del sistema Pedagógico-Educativo reconoce al estudiante como el centro de la enseñanza y como ser integral, capaz de llegar a la autorrealización.

Su enfoque humano, destaca el desarrollo de la personalidad única e irrepetible, a través del docente como facilitador y promotor de autonomía.

En estas líneas, pretendo dar un paisaje general de este paradigma, que sin duda se aplica en la actualidad. Principalmente enfocándonos en aportaciones de Abraham Maslow, Carl Rogers y Gordon Allport.

DESARROLLO DE LA SESIÓN TRES

Ejercicio uno

Existencialismo:

Los representantes de esta corriente se basan en que los seres humanos vivamos en libertad, pues tenemos la capacidad de tomar decisiones, ser creativos y por naturaleza de autorrealización; por lo que está centrado en la persona como tal; su interior, sus experiencias, las características que nos hacen distintivos de otro; que nos permite desenvolvernos y dar solución a nuestros problemas objetivamente, sin perder nuestros valores morales.

Sartre nos menciona:

1.- El Hombre es capaz de tomar sus propias decisiones.

2.- Es un Agente Libre capaz de establecer sus propias metas.

3.- Es responsable de las situaciones que generen sus elecciones.

Bugental y Villegas mencionan:

1.- Hombre es una Totalidad y no un ser fraccionado.

2.- Tiende a la Autorrealización por naturaleza.

3.- Es en contexto Humano.

4.- Es consiente de sí mismo y de su existencia.

5.- El Hombre tiene la capacidad de tomar sus decisiones.

6.- Es Intencional.

La relación de la corriente humanista con el existencialismo radica en su concepción por el ser humano, donde resaltan los siguientes aspectos:

1.- Es autónomo y responsable.

2.- Tiende a la Autorrealización.

3.- Conducta Humana orientada hacia las metas, motivaciones axiológicas y materiales, así como la búsqueda de sentido.

4.- Ser único (en especie y respecto a otros), su comportamiento depende de su identidad, de su percepción idiosincrática, con la capacidad de percepción de uno mismo y del mundo.

5.- Solo puedes comprender a alguien, si te pones en sus zapatos, por lo que no hay Enfermedad mental, si te pones en lugar de la persona afectada.

6.-. Lo importante es la actitud como terapeuta, no importa cuántas técnicas manejes, si no sabes relacionarte con el cliente para que este logre su autorrealización.

7.- Ser humano es un ente completo, no fragmentado (mayor a la suma de sus partes).

Fenomenología

Basado en las experiencias vividas del ser humano, haciendo introspección de la conciencia, pues es la esencia intencional que nos llevara a conocer bien al hombre.

En su intento por responderse la relación entre la conciencia y el comportamiento, y la diferencia de los fenómenos mentales y físicos que influyen en la vida del hombre; mediante la intuición y la empatía, y así describir las experiencias subjetivas.

Husser

• Detectar experiencias esenciales en la conciencia comunes en todos los seres humanos.

Jaspers

• Descubrir las diversas situaciones psicológicas tal como son experimentadas por el paciente, a través de la recolección de información.

Maslow

• Sistema Holístico: variabilidad en la experiencia humano, no puede haber un método único para el estudio. Retoma al conductismo y al psicoanálisis para dar pauta al humanismo.
• Establece una pirámide de necesidades:

[pic 2]

Autorrealización

Necesidades de estima

Necesidades de pertenencia y amor

Necesidades de seguridad

Necesidades fisiológicas

Carl Rogers

• Terapia centrada en el cliente para llevarlo a la autorrealización.
• Actitudes y comportamiento autodirigido.
• No dirección por parte del terapeuta.
• Hombre nace con tendencia a la Autorrealización que puede distorsionarse.

Ejercicio dos

Metodología de la enseñanza:

Todos los alumnos son diferentes, es necesario brindarles un ambiente que les facilite conocerse a sí mismos como entes únicos y, desarrollando sus habilidades y potencialidades para que decidan que quieren ser, sin perder su esencia o individualidad.

Evaluación:

Por parte del maestro o del sistema es Difícil la evaluación, por la individualidad de los alumnos.

...