El sistema modular Xochimilco

Tarea por escrito 1B

Por: Flores Estévez Brandon. Grupo: TI10A

El sistema modular Xochimilco.

La lectura está escrita en primera persona desde el punto de vista de la Dra. Isabel Arbesú, quien al principio nos habla sobre los antecedentes sociales que se vivían en México, los cuales llevaron a la necesidad de la creación de una nueva universidad, con el fin de satisfacer la necesidad de educción que tenía la sociedad mexicana en los años 70’s y que superara la forma de organización y administración del resto de las instituciones.

Así fue cómo se crearon las 3 unidades principales (Azcapotzalco, Iztapalapa y Xochimilco), pero de todas ellas, Xochilco destacaba pues, además tener los objetivos anteriormente mencionados, también buscaba vincular el quehacer universitario con los problemas de la sociedad.

El 18 de Junio de 1974, el Dr. Ramón Villareal es nombrado como primer rector de la Unidad Xochimilco quien junto con Juna César García y Roberto Ferreira, juntos crean el Documento Xochimilco, donde se fundamentan los lineamientos del sistema modular, el cual era un sistema novedoso no sólo en México sino en toda América Latina, donde no se había aplicado antes, pues la carrera de medicina en una Universidad Holandesa ya lo usaba, después de esto, otras instituciones a lo largo de la republico comenzaron a usarlo aunque algunas de ellas ya lo han abandonado, a pesar de esto, el sistema modular ha sido adoptado por otros países como El Salvador o Estados Unidos.

Pero a todo esto ¿Cómo funciona el sistema modular? A diferencia del sistema clásico de enseñanza, el cual sólo se reocupa de la acumulación de conocimiento a través de materias sin importarle que el estudiante absorba o comprenda esta información, el sistema modular sirve para que los estudiantes sepan cómo utilizar el conocimiento interdisciplinario adquirido para así poder ayudar y resolver los problemas sociales de modo practico y con la experiencia adquirida.

Algunas características del sistema modular de la unidad Xochimilco son:

• Vincular la educación con la realidad que vivimos.
• Organización global del proceso de enseñanza, donde se utiliza el método científico y el trabajo en equipo para resolver dichos problemas.
• Participación activa del estudiante, no para la memorizar, sino para cuestionar y razonar.
• Cambiar el concepto de profesor, para que sea un guía mediante el proceso de aprendizaje, dejando de ser la fuente de información y orientando a los estudiantes para que sean capaces de acudir a otras fuentes.
• Combinación de la teoría y la práctica, realizando una investigación y aplicándolo en el servicio.
• Integra la docencia, la investigación y el servicio.
• Diseño de un espacio físico para la adecuada discusión de los temas que se están abordando.

Sin embargo, algunas declaraciones indican que no fue un proceso sencillo crear los módulos que se utilizan en las 18 carreras, pues no es un sistema que se haya copiado de algún otro lado, es uno creado por y para la unidad Xochimilco, esto provocó que los docentes no pudieran empezar a trabajar de inmediato, a diferencia de las otras unidad de la UAM que utilizan un sistema tradicional, el primer módulo se diseñó en 3 meses, provocando que la primera generación de estudiantes entrara en Noviembre de 1974, en el trimestre que hoy en día conocemos como tronco interdivisonal, se estructuró por 3 módulos complementarios entre sí que después fueron cambiados a uno solo llamado “Conocimiento y Sociedad”.

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