Conferencia el sistema modular

CONFERENCIA CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD "SISTEMA MODULAR"

Los alumnos de nuevo Ingreso de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

tuvimos la oportunidad de escuchar una conferencia impartida por el doctor Mauricio Andión

Gamboa, acerca del sistema de educación que hace única esta unidad, estamos hablando del

sistema modular Xochimilco

El profesor Mauricio es estudiante fundador de la UAM y pertenece a la primera generación de

graduados de la carrera de sociología en el año de 1974, en ese momento la recién nacida UAM no

contaba con un solo edificio y su población era de aproximadamente 500 estudiantes y 50 profesores

Pero esta población tenía el compromiso de crear una nueva universidad, una universidad

alternativa y se empezó a construir el modelo alternativo dentro de la propia UAM, entonces se

creo una nueva UAM Xochimilco, que es una universidad distinta de las demás universidades con

una nueva propuesta educativa y es precisamente por su modelo educativo.

Pero cual es la diferencia especifica de este modelo educativo con respecto a otros modelos

Buen pues los estudiantes se dieron cuenta que la educación había dado un giro, que ya no era tan

importante enseñar sino enseñar y aprender ósea en un proceso de enseñanza-aprendizaje, donde

lo más importante era el aprendizaje de los estudiantes, por eso se dio un giro del maestro al

alumno por eso es preciso decir que este modelo está orientado a acompañar el proceso de

aprendizaje, donde el centro de la acción pedagógica es el estudiante y los profesores los

acompañantes o asesores y donde lo único que se espera es que el alumno sea activo en el

proceso de aprendizaje y por ende hacer al estudiante responsable de su propio aprendizaje.

El principio fundamental que viene desde los años sesenta y que en aquel entonces era

revolucionario, es el principio de aprender a aprender y se discutía sobre que la mayor

competencia que el alumno puede aprender es a aprender a aprender, saber cómo adquirir

conocimiento, como integrarlo a la vida y como aplicarlo en el desarrollo profesional.

Ese principio fundamental trasciende y los miembros fundadores de esta universidad lo traen a

México, estos miembros eran un grupo de médicos distinguidos latinoamericanos que trabajaban

en la organización mundial de la salud, y que se dieron cuenta que la enseñanza de la medicina

tenía que tener este giro de aprender a aprender, de estar centrado en el estudiante, de ser una

enseñanza activa y particularmente tratan de implantar estas ideas en la unidad sur de la

universidad metropolitana, el nombre de uno de estos doctores era distinguido doctor es Ramón

Villareal Pérez

Se empieza a construir este modelo a partir de una serie de corrientes pedagógicas de psicología

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