Evidencia 4.1 Cuadro comparativo

Ciencias Sociales II / Unidad 4

Evidencia 4.1

Cuadro comparativo

Luis Echeverría

Álvarez José López Portillo

● Implementó el último intento por revitalizar el estado populista.

●El presupuesto público creció como nunca con la esperanza de revitalizar la economía

●Propicio una considerable expansión y diversificación de los servicios educativos

●La multiplicación de las instituciones

en todo el país y su crecimiento interno,

● La reforma a los planes y programas de primaria y secundaria,

● La edición de nuevos libros de texto gratuito y la promulgación de nuevas leyes en materia educativa y de patrimonio cultural23.

●Aumento el presupuesto de las universidades públicas; creo el Colegio de Bachilleres, la Universidad Autónoma Metropolitana, la Escuela de Chapingo, los CCH

●Se crearon diversas instituciones de enseñanza media superior y superior, así como el Consejo Nacional de Fomento Educativo, el Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la Educación y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

●Impulsó la enseñanza abierta, se creó el Sistema de Primaria Intensiva para Adultos, se fundaron escuelas para el aprovechamiento de recursos marinos y la investigación educativa a través del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN y del Centro

de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e Historia.

●En 1972 se promulgó la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticas e Históricas, la cual afirmó la propiedad nacional del patrimonio histórico y artístico, así como su protección y exploración ●Se declaró prioritaria la educación preescolar

●Puso en marcha el Programa de Educación para Todos cuyo objetivo fue atender a todos los niños que demandaran la escuela primaria

●Se impulsó la educación terminales buscó regular, mediante la planeación, a la educación superior.

●Se creó la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

●Adquirieron relevancia las preocupaciones sobre la calidad y la atención al rezago educativos.

●Concertación y aplicación de la reforma política inicial para democratizar al país

●Primera visita del Papa Juan Pablo II

●El más impresionante crecimiento de la economía nacional en su historia

●Realizó una de las devaluaciones más severas que el país hubiese vivido hasta esas fechas y se obtuvo un préstamo del Fondo Monetario Internacional con el acuerdo de ejercer un presupuesto reducido y mantener bajos los salarios.

Cuestionario

¿Presidente que al iniciar su mandato reconoció la necesidad de elevar la

competitividad de la industria mexicana en el exterior y superar el rezago social?

R=Luis Echeverría Álvarez

¿Causas por las que la burguesía no hizo inversiones importantes en los

primeros años de gobierno de Echeverría?

R= Fue por la política de apertura que el estado brindo al movimiento obrero, el establecer acuerdos con países socialistas y el destinar capital a otras cosas que según ellos no les iba a beneficiar.

¿Cómo se le llamó a la utilización de petróleo como instrumento de ajuste del

desequilibrio externo y de apoyo al crecimiento?

R= Se llamo petrodependencia extrema

¿Cuáles fueron los proyectos más importantes que, en materia de política y de

población, se realizaron durante el período de gobierno de Luis Echeverría

Álvarez (1970 – 1976)?

R= Se crearon diversas instituciones de enseñanza media superior y superior, así como el Consejo Nacional de Fomento Educativo, el Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la Educación y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Impulsó la enseñanza abierta, se creó el Sistema de Primaria Intensiva para Adultos, se fundaron escuelas para el aprovechamiento de recursos marinos y la investigación educativa a través del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN y del Centro

de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e Historia.

¿Cuáles fueron los proyectos más importantes que, en materia de política y de

población, se realizaron durante el período de gobierno de José López Portillo

(1976 – 1982)?

R= Puso en marcha el Programa de Educación para Todos cuyo objetivo fue atender a todos los niños que demandaran la escuela primaria

Se impulsó la educación terminales buscó regular, mediante la planeación, a la educación superior.

Se creó la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

Adquirieron relevancia las preocupaciones sobre la calidad y la atención al rezago educativos.

Bibliografía

http://es.scribd.com/doc/24056247/Sexenio-de-Luis-Echeverria

http://html.rincondelvago.com/gobiernos-en-mexico-entre-1940-a-1988.html

https://mx.yahoo.com/

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