Fundamentos De Invenstigacon
Enviado por joalror86 • 23 de Mayo de 2015 • 2.023 Palabras (9 Páginas) • 171 Visitas
¿Qué factores inciden en que un agente “acosador” empodere al bullying o matoneo?
Objetivo General
Establecer e identificar los principales factores que inciden en la actuación del agente “acosador”, los cuales conllevan al fortalecimiento del bullying o matoneo y con esto las problemáticas sociales actuales en Colombia y el mundo.
Objetivos específicos:
Estudiar uno a uno cada factor que apoya el crecimiento de la problemática social: El bullying o matoneo
Identificar las clases de matoneo incorporado en el área escolar, familiar y organizacional
Conocer las situaciones familiares, escolares y organizacionales bajo las cuales un acosador se siente identificado para hacer bullying
Reconocer las principales actuaciones que se presentan en un posible futuro acosador
Referir las acciones a tomar para disminuir la problemática social del bullying o matoneo
Propuesta metodológica: (Tipo de investigación y Técnicas de investigación)
Tipo de investigación:
Se recomienda emplear la investigación explicativa “es aquella que tiene relación causal; no solo persigue describir o acercarse a un problema, sin que intenta encontrar las causas del mismo” (Monografias.com, 2013)
Mediante la aplicación de la investigación explicativa se apoyara el estudio de las causas del fenómeno, en este caso el bullying o matoneo de tal manera que se esplique el porqué. (Cazau, 2006)
Técnicas de investigación:
En cuanto a las técnicas empleadas para el tipo de investigación es posible emplear la encuesta de diagnóstico (ver anexo 2), como lo sugiere el documento “Introducción a la investigación en ciencias sociales” (Cazau, 2006), ya que permitirá encontrar las causas posibles en el tema que se está tratando, dando así, respuesta a la problemática social.
Resultados:
Grafica 1. Pregunta 1
Grafica 2. Pregunta 2
Grafica 3. Pregunta 3
Grafica 4. Pregunta 4
Grafica 5. Pregunta 5
Grafica 6. Pregunta 6
Grafica 7. Pregunta 7
Grafica 8. Pregunta 8
Grafica 9. Pregunta 9
Grafica 10. Pregunta 10
Grafica 11. Pregunta 11
Grafica 12. Pregunta 12
Grafica 13. Pregunta 13
Grafica 14. Pregunta 14
Grafica 15. Pregunta 15
Grafica 16. Pregunta 16
Grafica 17. Pregunta 17
Grafica 18. Pregunta 18
Grafica 19. Pregunta 19
Grafica 20. Pregunta 20
Grafica 21. Pregunta 21
Discusión:
8. Ha sido víctima de rumores de pasillo?
Uno de los grandes problemas que se presentan en este tipo de agresión es la dificultad que tenemos para expresar nuestras opiniones acerca de una persona sin herir susceptibilidades o en otros casos la falta de aceptación propia que nos obliga a estar más pendiente de las faltas fallas y defectos de los demás. Los rumores falsos testimonios o chismes consideran son una de los maltratos más delicados el cual puede causar en una persona diferentes estados de ánimo por no poder acomodarse a un grupo laboral determinado.
Normalmente este tipo de agresión laboral se da en muchos casos la llamada rosca no le cae bien alguien y no toman en cuenta sus opiniones. A menudo este fenómeno pasa desapercibido y no es interpretado como bullyin puesto que pareciera ser inofensivo pero yo considero que el corrillo o el rumor pueden acabar de manera significativa con la honra de una persona.
9. Le esconden los elementos de trabajo/estudio, con el fin de que no pueda cumplir con sus actividades?
Seguramente al encontrarnos con una pregunta de estas hemos hecho algún tipo de gesto hemos reflexionado en el viejo refrán “no hagas a otros lo que no te gustaría te hicieran ati” y hemos razonado respecto al tema cuantas veces hemos realizado este tipo de actividades con nuestros compañeros de trabajo de estudio e incluso en el mismo hogar ocasionado un sentimiento de frustración y de rabia, yo misma he sido tanto víctima como victimario con mis compañeros y realizando este trabajo me di cuenta que constantemente el realizar bromas de mal gusto generamos el ahora llamado bullyin.
10. Alguien se ha atribuido el mérito de su trabajo
Este es un caso normal en los ambientes laborales y constantemente es el jefe el que toma este tipo acciones con los que se considera subalternos. Es frecuente que en el ambiente laboral se aproveche de las capacidades de quienes se le facilite algún tipo de actividad y este no sea reconocido por sus labores.
11. Usted se considera una persona que cumple con las normas que una autoridad le da
La disciplina y el respeto son fundamentales para cumplir con normas de autoridad a menudo esto en los ámbitos laborales por los superiores es confundido y hay quienes se valen de este tipo de persona que cumple con normas para pretender explotar laboralmente y determinar condiciones sin remuneración de algún tipo, considero que muchas de las personas que fueron educadas ara ser empleadas tiene más que un grado de responsabilidad es de compromiso por las labores aun sobre poniendo intereses particulares.
12. Respeta las opiniones de otros cuando le quieren hacerle un llamado de atención constructivo respecto a su comportamiento
Esta tipo de análisis es un poco más subjetivo respecto al bullyin ya que abarcamos una palabra fundamental y que abarca gran parte del conflicto el “respeto por las opiniones” cuando podramos ser capaces cosa que realmente considero es difícil de lograr
13. Cuál es su reacción frente a un llamado de atención?
En la mayoría de los casos son muy pocas las personas que se aceptan de forma constructiva un llamado de atención considero hay que tener varios aspectos en cuenta; es importante detectar cuando un llamado de atención es justo o este se sale del límite del respeto por la otra persona y deja de ser un llamado de atención y pasa hacer una burla ante alguna situación.
14. Considera que alguna vez ha asumido el papel de agente "acosador" en una situación de bullying?
Realizando este trabajo hemos muy seguramente notado que en varias ocasiones habremos tomado la posición de acosador y menospreciado en muchos aspectos sus ideas y expresiones solo por no compartir la nuestra. Realizando esta investigación y en debates con algunas personal un ingeniero
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