GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO . Ciberbuying

TRABAJO DE INVESTIGACION EXPLICATIVO

FICHA 1693301A

TECNÓLOGO DE GESTIÓN TALENTO HUMANO

APRENDICES SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL

CHÍA, 22 DE SEPTIEMBRE DE   2018

TRABAJO DE INVESTIGACION EXPLICATIVO

Proyecto de investigación

Ciberbullying

FICHA 1693301A

TECNÓLOGO DE GESTIÓN TALENTO HUMANO

APRENDICES SENA

IVAN RICARDO CALDERÓN CASTILLO

INSTRUCTOR

CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL CHÍA

CHÍA – CUNDINAMARCA

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

CHÍA, 2018

Resumen

En la actualidad hay múltiples problemáticas sociales  en los cuales se ven afectados especialmente los jóvenes , uno de estos problemas y de la cual se hablara en el siguiente trabajo investigativo  es  el ciberbullying  esta práctica  se considera  una conducta delictiva y amenazante hacia la integridad de estos, este se ejerce por  medios digitales (Internet- redes sociales), en donde los adolescentes son las principales víctimas y victimarios en este mundo cibernético, el presente  trabajo investigativo tiene como  objetivo realizar una encuesta a los aprendices  SENA CHÍA, con el fin de averiguar el grado de conocimiento sobre este tema.

El objetivo del presente trabajo es establecer el grado de conocimiento acerca del ciberbullying, en la población de aprendices de la especialidad de gestión de talento humano CDA SENA -Chía, jornada mañana y tarde, en donde plantearemos la siguiente pregunta problema ¿Qué tanto conocimiento sobre el ciberbullying tienen los aprendices del área de gestión del talento humano, jornada mañana y tarde del CDA chía?, usaremos la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario.

El siguiente trabajo investigativo tiene una base de investigación explicativa, en este expondremos las principales definiciones del objeto de estudio, como también los trastornos psicológicos que causa el uso desproporcionado de las redes sociales. Al hablar de ciberbullying es importante tener claro conceptos que ayudaran a entenderlo con mayor facilidad para esto diseñamos un exhaustivo marco conceptual donde precisaremos y aclararemos los principales conceptos relacionadas del tema a tratar.

Palabras claves

• Ciberbuying.
• Internet.
• Redes sociales.
• Jóvenes.
• Problemática.

Abstract

Currently there are multiple social problems in which young people are especially affected, one of these problems and which will be discussed in the following investigatived work is cyberbullying. This practice is considered criminal behavior and threatening to the integrity of those, this is exercised by digital means (Internet- social networks), where adolescents are the main victims and victimizers in this cybernetic world. The objective of this research work is to carry out a survey of SENA CHÍA apprentices, in order to find out the degree of knowledge on this subject.

The objective of this paper is to establish the degree of knowledge about cyberbullying, in the population of apprentices of the specialty of management of human talent CDA SENA - Day, morning and afternoon, where we will expose the following question problems How much knowledge about cyberbullying the apprentices have of the area of ​​human talent management, morning and afternoon of the CDA chia?, we will use the technique of the survey and as an instrument the questionnaire.

The following research work has an explanatory research base, in this we will expose the main definitions of the object of study, as well as the psychological disorders caused by the disproportionate use of social networks. When talking about cyberbullying it is important to have clear concepts that will help to understand it more easily, for this, we designed a comprehensive conceptual framework where we will clarify the main related words of the subject to be treated.

Keywords

• Internet.
• Ciberbullying.
• Social Networks.
• Problems.
• Victims.

Tabla de contenido

Introducción

El ciberbullying es un tipo de acoso y hostigamiento que se da precisamente por medio de las redes sociales. Los jóvenes poseen más de una red de interacción social, y es que formar parte de alguna red social, significa que están a la moda y por supuesto al tanto de lo que sucede a través del mundo virtual, y es que ellos que son víctimas de ciberbullying sufriendo de constantes burlas en contra de su apariencia física, de su religión, sus gustos musicales, entre otros. En si  las redes sociales fueron creadas para contactar con círculos de amigos, con los que no se tenía contacto, ya sea por la lejanía o por las ocupaciones diarias; sin embargo, muchas personas le dan un mal uso a la internet y por supuesto las redes sociales, empleándolas para otros fines, en este caso;  El ciberbullying, que es el tema que se aborda en esta investigación es un fenómeno  de alto impacto que se está dando a conocer con el fin  de que se aprenda del mismo y en un dado caso  poder evitarlo. Es así como Colombia, se puede observar la magnitud del uso del internet por parte de niños jóvenes, y adultos siendo los jóvenes los principales consumidores de la tecnología. La ONU determinó que un gran número de los jóvenes latinoamericanos han sufrido acoso cibernético alguna vez en su vida, por eso La ley 1620 de 2013, hizo posible tener alternativas legales de mediación del acoso escolar y el ciberacoso que reconocen la gravedad de la problemática.

La presente investigación se enfoca en el ciberbullying tema seleccionado por el alto impacto que genera dentro de la sociedad; llevando así a una falta de conocimiento por parte de los aprendices ya que se habla tanto del tema, pero se sabe poco. Así mismo  el objetivo es determinar el grado de conocimiento sobre ciberbullying por parte de los aprendices de Gestión de talento humano de jornada mañana y tarde en el CDA CHÍA, utilizando en el desarrollo  un tipo de investigación explicativa ya que nos permitirá que los resultados y conclusiones de este representen  un nivel profundo de conocimiento del objeto estudiado, teniendo técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario donde podremos observar el conocimiento de los aprendices respecto al tema seleccionado.

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