Invetigacion

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Diana Arely Aranda Hernández.

TÍTULO:

La reforma educativa según la CNTE.

OBJETIVOS:

1. Conocer los fundamentos y el sustento de la reforma educativa en México.

2. Identificar las modificaciones a los artículos constitucionales y la reforma a la Ley General de Educación.

3. Conocer  la postura por parte de la CNTE entorno a la reforma educativa.

4. Proponer alternativas para revertir la reforma educativa.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

1. ¿Cuáles son los fundamentos y el sustento de la reforma educativa en México?

2. ¿En qué consisten las modificaciones a los artículos constitucionales y reforma a la Ley General de Educación?

3. ¿Cuál es la postura  de la CNTE sobre a la reforma educativa?

4. ¿Qué alternativas se pueden proponer para revertir la reforma educativa?

JUSTIFICACION:  

La reforma educativa en México consiste en cambios a los artículos 3 y 73 constitucionales, también se adicionó un párrafo al artículo 3 constitucional y se modifican tres leyes secundarias; la ley general de educación, la Ley del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, y la Ley del Servicio Profesional Docente, en torno a estas dos últimas se desarrolla la postura de inconformidad  por parte de la CNTE.

Estas dos leyes ( la Ley del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, y la Ley del Servicio Profesional Docente) implican que los maestros sean evaluados y pondría en manos del Gobierno, tanto el proceso de ingreso, como los nombramientos y la permanencia de los docentes, además de que obligaría a los profesores a que sean sometidos a una evaluación periódica para no ser despedidos, contaran con tres oportunidades anuales y en caso de no aprobar ninguna, serán separados de sus funciones, o despedidos, sin derecho a liquidación, esto en caso de que el docente se encuentre en servicio y posea horas base o plaza.

Se podrá despedir a aquellos profesores que falten tres días consecutivos a su centro laboral o aquel que se niegue a la evaluación, también le quita a los sindicatos la facultad de intervenir en la asignación de plazas y le otorga a las autoridades federales y estatales el control de las mismas.

En este escenario se pretende mostrar a los maestros como los culpables de los problemas de la educación en México, por  lo que se ha promovido una  campaña de descalificación y criminalización por parte de los partidos de Derecha y todos sus medios de comunicación. Conjuntamente abre la posibilidad de que cualquier profesionista pueda participar en una en una evaluación  para tener una plaza y un trabajo como docente, y los aspirantes normalistas tendrán menos posibilidades de encontrar un trabajo, y por lo tanto, esto deja a las escuelas normales en desventaja puesto que no contarán con la misma matrícula de alumnos.

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