LA TRANSCULTURIZACION COMO ELEMENTO QUE VULNERA VALORES
Enviado por zaycamargo • 8 de Junio de 2021 • Monografía • 1.892 Palabras (8 Páginas) • 218 Visitas
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
LA TRANSCULTURIZACION COMO ELEMENTO QUE VULNERA VALORES
Y DERECHOS CULTURALES DE IDENTIDAD NACIONAL EN LA ZONA FRONTERIZA DEL ESTADO TACHIRA, ESPECIFICAMENTE
EN EL MUNICIPIO PEDRO MARIA UREÑA
Camargo P. Zayda. V-12.229.281
5to D Grupo 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se entiende, que la cultura engloba tradiciones, formas de pensamiento, de actuar, de vivir que son parte de una sociedad específica, pues cada grupo social según el espacio geográfico tiene su propia cultura a través de la cual se identifica ante otras sociedades; modo de vida, valores, costumbres conforman el diario vivir en las comunidades y es allí, donde se estructura una cultura que es propia pero sustentada en costumbres y tradiciones que caracterizan el país.
En correspondencia con la idea expuesta, Vidal (2010) sostiene que: "La cultura es entonces la base de la identidad de una nación, en la medida que guarda los códigos del grupo social y con ello sus costumbres, historia y tradiciones" (p.13); se parte de aquí, para afirmar que la cultura conforma la identidad nacional de un país, por ello en toda nación debe preservarse, pues muchas veces se ve influenciada debido a la mezcla de razas y de la propia cultura, la cual va cambiando de un grupo a otro derivando transformaciones que aparecen cuando la conducta de la población se desvía reflejando cambios que ocurren ante la intervención de otras culturas desviando hábitos, costumbres, creencias; es decir, se da una transferencia de elementos culturales de un grupo social a otro que lleva a los individuos a adoptar manifestaciones culturales de otro país.
En función de lo expuesto, se hace referencia a la aculturación que se refiere al cambio de una cultura por influencia de otra; término que fue cambiado por transculturación, ante el cual los teóricos que han profundizado en el tema se menciona a Ortiz (2008) el cual relaciona la transculturación con un proceso de transición de una cultura a otra; no es que se adquiere otra cultura, sino que se implica la pérdida o desarraigo de una cultura precedente.
Por otra parte, Romero (2011) plantea: La identidad nacional está estrechamente relacionada con el sentido de pertenencia (…) todos aquellos elementos que distinguen a un país de otro, como ejemplo los símbolos patrios, música, la historia, la gastronomía, el idioma entre otros, se comparten entre sus habitantes y los diferencian de otros pueblos. (p.56)
En atención a la cita, la identidad nacional está conformada por la historia, religión, costumbres que se reconocen como características de una región o localidad, a través de ella se identifica cada espacio geográfico como propio en su cultura y tradición, la cual debe ser valorizada por cada ciudadano a fin que muestren un sentir, respetando y protegiendo el patrimonio histórico del país, de aquí, que cada país debe resaltar los elementos que lo caracterizan como una cultura propia, así como desarrollar en cada ciudadano el sentido patrio, sensibilización hacia tradiciones y costumbres para que se entiendan como un derecho humano ligado a la educación y el desenvolvimiento de los ciudadanos ante las culturas extranjeras, que conlleve a preservar su identidad cultural autóctona.
A tal efecto, la Ley Orgánica de Seguridad de la Nación (2014) establece en el artículo 5 la corresponsabilidad del estado en materia de seguridad y defensa integral de la nación; al relacionar la seguridad nacional con el tema de la transculturación. En función de lo anterior, es conveniente indicar que el estado tiene la corresponsabilidad para afianzar la identidad nacional como ámbito de acción en la soberanía de la nación venezolana, es propicio por lo tanto desarrollar acciones comunitarias relacionadas con el área de identidad nacional donde destaque la importancia de los símbolos patrios, el respeto por los valores nacionalistas, la promoción de las costumbres y tradiciones venezolanas, sobre todo en los pueblos de frontera, donde cada día se nutren estos espacios de personas extranjeras y situaciones que no concuerdan con los postulados de la identidad nacional.
Es ineludible, la relevancia que tienen los pueblos de frontera para el mantenimiento de la economía nacional, pero también se requiere demostrar que se debe ser insistente y respetuoso por promover las costumbres del venezolano en relación con su identidad nacional; de manera tal, que la comunidad sea el órgano rector de la formación de los saberes tanto regionales como nacionalistas, y defiendan ese derecho, a tal efecto debe asumirse la participación activa y critica en el área de la identidad nacional, la cultura como derecho humano y como elemento que consolida la soberanía.
Es de destacar, que las actividades culturales practicadas en frontera deben ser contextualizadas con el espacio geográfico en cuestión; sin embargo, la realidad es otra, se nota cómo el contexto de la población fronteriza se está alterando por patrones propuestos por el vecino país, es decir, los venezolanos prefieren dejar de lado sus costumbres, su música por orientarse en las creencias de los colombianos, como es el caso del Estado Táchira donde los pobladores del eje fronterizo, han impuesto sus tradiciones, esto ante factores que se presentan en la dinámica fronteriza, donde se altera el equilibrio de convivencia según las tradiciones y costumbres venezolanas.
Es evidente, que se está haciendo presente una transculturización, al asumir los pobladores de Ureña, Municipio Pedro María Ureña del Estado Táchira costumbres del vecino país donde el investigador evidencia un cambio en el dialecto, demostración de agrado y placer ante música como el vallenato, en las ventas de comida, se observa la gastronomía colombiana, pues hacia dicha región se ha dado un desplazamiento de pobladores que geográficamente se encuentran en la frontera trayendo sus propias costumbres gastronómicas.
También, en el ámbito educativo las escuelas realizan actos culturales con bailes y música del país fronterizo que en este caso es Colombia, una interacción social ante un comercio latente y persistente día a día en la región; es decir, se está trasgrediendo la identidad nacional, como lo resalta Rodríguez (2004): “Estamos en peligro constante de transculturización, es decir, de introducir en la vida y en la historia, valores que no son nuestros, sino que provienen de otros lugares…”.
Cabe decir, según el punto de vista del investigador que en la zona referida no se está cumpliendo el rol de corresponsables; ciudadanos y ciudadanas viven cada día de manera divorciada con los principios patrios. ante lo cual el consejo comunal no está interviniendo obviándose así lo establecido en la Ley Orgánica de los Consejos Comunales (2009) en relación a la organización y funcionamiento lo cual debe estar regido por principios y valores entre los cuales se destaca la identidad nacional. Por lo tanto, la cultura del venezolano en dicha población se ha ido desequilibrando sin tomar en cuenta los grandes daños que esta situación ocasiona en la sociedad.
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