La Educacion

El estado ha usado como herramienta de desarrollo a la Educación, para ello nos permite aclarar más el problema de la educación: no se trata de educar, criar, enseñar; sino de socializar, no tiene que ir de fuera adentro, sino de dentro hacia fuera, no se trata de introducir los conocimientos al niño y niña, sino de potencializar y ayudar que el niño, niña aflore, descubra sus conocimientos. La educación no es memorística, ni discursiva, sino que es, experiencias basadas en el contexto.

La educación entonces, es un proceso intencional que pretende al perfeccionamiento del individuo como persona y la inserción de éste, en el mundo cultural y social, entendiendo al proceso educativo como una parte activa en las sucesivas etapas de su larga y nunca concluida formación como individuo y como ser social.

Pero mas allá de todo lo anterior el estado impone una educación tendenciosa o manipulable ya que desde las más altas esferas se concretan en crear los planes de estudios ad hoc, a lo que pretende que se enseñen a los futuros ciudadanos, sin crear una correlación entre la educación critica y el cambio de Estado, esto se debe a que la educación actual es individualista, por ello no genera o produce que los ciudadanos con educación sean individuos que aporten desarrollo tanto al Estado como a la sociedad, ya que el individualismo como principio de esta educación, como lo describió Marx, Educación Burguesa, no concreta a los individuos a realizar algo diferente a lo ya establecido. El Individualismo están singular que los propios ciudadanos salidos de la Educación del Estado se auto-rigen por sus propias idea sin escuchar a la demás parte de la sociedad y esto como consecuencia ha generado la fractura de la sociedad, es decir podemos poner como ejemplo que solo un individuo quiere sobresalir sobre toda la sociedad o población sin interesarle el desarrollo de los demás, esto ha hecho que la sociedad no avance en ningún rubro, ya que entre que todos están pensando en avanzar, se estancan al mismo tiempo, para ello el Estado ha contribuido a este forma de pensar, misma que le conviene o le interesa ya que si concreta o educa a ciudadanos con un pensar colectivizado estaría generando personas con un pensamiento crítico y con planteamientos substanciales generadores de cambios de los vicios del propio Estado y de la Sociedad.

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