La Escuela Inclusiva

La Escuela

 Es inclusiva y atiende a la diversidad en un ambiente de aceptación y respeto.

 Promueve un clima de solidaridad entre los miembros de la comunidad educativa.

 Busca el apoyo de otras instituciones para mejorar las necesidades educativas de los estudiantes y de la comunidad.

 Favorece que se cumplan los preceptos del Artículo 3°

 Favorece logro de perfil de egreso u desarrollo de competencias.

Los Profesores

 Promueven el desarrollo de distintas actividades encaminadas al logro de los objetivos de acuerdo con las características de los alumnos y su entorno sociocultural mediante el uso de distintos materiales.

 Utilizan distintas estrategias y metodologías para atender a la diversidad.

 Promueven el trabajo armónico y de respeto dentro del aula.

 Promueven el intercambio de experiencias para mejorar la atención a la diversidad escolar.

Los Padres

 En los Consejos escolares de Participación social promueven, en conjunto con la comunidad, actividades encaminadas al desarrollo de estrategias, enfocadas a reforzar conocimientos, habilidad y actitudes en los alumnos.

 Apoya en:

 Programa de Lectura.

 Seguridad y emergencia Escolar.

 Mochila Segura.

 Promueven la continuidad de Tradiciones y costumbres en festividades escolares.

 Gestionan mejoras en el plantel (ante autoridades).

Los Alumnos

 Aprenden a actuar con juicio crítico a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a las personas a la legalidad y a los derechos humanos.

 Desarrollan los valores de solidaridad, justicia y equidad mediante dramatizaciones que ellos mismos preparan,

 Se relacionan y conviven en un ambiente de respeto y tolerancia.

 Reconocen los rasgos de su cultura y la de los demás.

 Desarrollan sus expresiones artísticas y deportivas.

Escuela Secundaria Diurna No. 229 “Ludmila Yivkova”

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