La Evaluación En La Etapa Infantil

Al analizar el proceso general pedagógico del ser humano, podemos apreciar que dentro del ámbito educacional, a lo largo de la vida de un individuo intervienen una serie de etapas de formación y desarrollo, que va desde etapas de operaciones motoras simples, hasta la gran capacidad de abstracción mental analítica superior; pero el hecho de poder llegar hasta allí, depende de una serie de procesos de desarrollo concatenados y secuenciales, que inician en los primeros años de vida del niño. Por tanto, como profesionales de la educación es menester preguntarnos: ¿estamos realmente preparados para lograr un adecuado desarrollo en nuestros infantes?, ¿tenemos los conocimientos pedagógicos, lúdicos, estimuladores; necesarios para satisfacer la demanda cognoscitiva y corporal de nuestros alumnos?, ¿cómo evaluarlos, y evaluarnos? A continuación hablaremos de algunos aspectos importantes a considerarse dentro de la educación y evaluación en la etapa infantil.

Primero es necesario que recordemos que en la etapa de la infancia los procesos educativos se constituyen como los cimientos fundamentales y las bases de inicio para el posterior y adecuado desarrollo de destrezas, habilidades y aptitudes; y dentro de todo esto, la evaluación en Educación Infantil tiene la función primordial de analizar y evaluar el correcto proceso de adquisición de las capacidades básicas indicadas dependiendo de la etapa de desarrollo en la que se encuentre el alumno infante, es decir que deberemos evaluar principalmente si los alumnos van adquiriendo capacidades tales como: el movimiento y control postural, las primeras manifestaciones de la comunicación y el uso del lenguaje, las pautas básicas de convivencia, el relacionamiento con los demás, la interacción social, el descubrimiento del entorno inmediato, la manipulación adecuada de los objetos concretos. El adecuado progreso de cada una de estas etapas derivará en posteriores capacidades de mayor importancia y complejidad, pero así mismo, la falta de estimulación oportuna y conocimientos pedagógicos, ocasionará que a futuro los niños presenten taras y no lleguen a desarrollar el máximo de sus potencialidades. Dentro del mundo infantil, el juego es una herramienta indispensable para generar aprendizajes significativos, por ello debemos empoderarnos de muchas actividades didácticas lúdicas en las que valiéndonos de la curiosidad natural del niño y de su espíritu incansable y explorador podemos llegar con más velocidad y precisión hacia su desarrollo integral.

El proceso de la educación, estimulación y desarrollo en la infancia engloba el soporte de base para el resto de la vida del individuo. Por tanto es vital que se evalúe de manera oportuna cada una de las dimensiones y los procesos de progreso que van presentando nuestros dicentes, y cómo ellos se van conectando con el mundo que los rodea; así mismo es indispensable que tengamos materiales

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