ORIENTACION FAMILIAR

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ORIENTACION FAMILIAR

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              Asesor                                                               Alumno

            Ana Garrido                                                     Juana Navas  

                                                                                       CI: 9663597

Introducción

La familia es considerada como sistema y cuando llega un niño con algún tipo de necesidad educativa o condición física entonces todo ese sistema se ve afectado y va a requerir de una adaptación a esa condición que presenta el sujeto

Al principio muchos padres pueden pasar un proceso muy parecido al duelo ya que pasan por las mismas fases de perdida entran en negación y no aceptan que un miembro de su familia padezca una discapacidad o necesidad educativa, después pasan a la siguiente fase y es cuando entran en la ira se molestan consigo mismo y con otros esto aparentemente si causa alguna no todos pasan por todas las fases… y la última de estas etapas es la adaptación

 Cuando los padres han aceptado que tienen un miembro de su familia con una condición ello se abocan para ayudarlo y puedan darle una mejor calidad de vida, los padres comienzan con el proceso de querer integrar a su familia y buscan asesoría en el docente o un especialista para ayudar a su hijo con la condición o dificultad que presenta

Dentro de algunas instituciones escolares encontraremos un grupo interdisciplinario para ayudar a los niños a fortalecer su autoestima y al grupo familia, les enseñan cómo controlar la ansiedad y adaptarse a su condición.

Una dificultad educativa o condición no debiera verse como el fin del mundo es algo que nos toca enfrentar con amor y responsabilidad por nuestro familiar que está viviendo tal circunstancia allí es donde la familia debe unirse más y trabajar por el bien de todos, existen especialista que pueden ayudar a las familias a continuar adelante por medio de la reeducación y suministrar nuevas herramientas para en los hogares se continúe con el proceso que traen de la escuela

Las familias como bese de la sociedad debe ser fortalecida en valores éticos y morales no dejando a un lado lo espiritual

Sistema relacional de la familia con un miembro que presenta una necesidad educativa

Actualmente las familias se encuentran pasando por un proceso de fragmentación debido a la situación económica que se está viviendo en el país y algunos de sus miembros se han visto en la necesidad de migrar a otros países para poder mejorar sus ingresos económicos, también se está viendo la modalidad que ambos padres deben trabajar y dejar sus hogares por largas horas y los hijos son cuidados por terceros, se puede ver ciertos hogares donde solo trabaja uno de los padres y la situación económica es difícil, podemos encontrar familias que desconoce que cada una de estas situaciones marcan su núcleo familiar y pueden ocasionando otros tipos de problemas y uno de ellos es las dificultades educativas en uno o más miembro de su núcleo familiar

La familia como base o núcleo de la sociedad se le debe dar prioridad y velar por su seguridad integral porque al mantener una familia sana tendremos una sociedad sana, ética, moral y espiritualmente y es necesario invertir en la prevención de dificultades de cualquier índole en la familia y evitar la aparición de una situación que se pueden prevenir o minimizar

Cuando se diagnostica a un niño con alguna necesidad educativa o una discapacidad en el seno familiar se crea gran ansiedad en sus miembros y puede surgir la negación esto no ayuda para nada a la familia que debe adaptarse y tomar las medidas necesarias para afrontar esta condición

 Santir (1981), también propuso un modelo terapeutico para “la comprensión y atención de la familia con discapacidad”, para poder fortalecer la autoestima, la comunicación, establecer normas y enlaces con la sociedad.

Con la llegada de un hijo con una NEE asociada o no a una discapacidad genera en la familia una etapa de duelo que va desde la no aceptación por causa del defecto y luego pasa a generar tristeza, rechazo, conflictos familiares que va a necesitar ayuda psicológica para poder transitarla de la mejor manera posible, es importante para el niño contar con el apoyo de sus padres desde el nacimiento y este cubra sus necesidades básicas para que el niño reciba la estimulación adecuada para su desarrollo y se pueda involucrar a su entorno de una forma segura

Fases o etapas del duelo  

La adaptación paterna se hace necesaria ya que ningún padre está preparado para aceptar que su hijo tiene una condición, la familia va aprendiendo en el diario convivir  con el niño y como poder asumir esta realidad en el núcleo familiar que se ve afectado por la noticia, existen profesionales que pueden asesorar a las familias para superar la ansiedad de tener un niño con discapacidad o alguna dificultad educativa de cualquier índole, que se sientan apoyado y juntos crear estrategias y herramientas para ayudar al niño a superar ciertos obstáculos y poderse enfrentar a la vida. También los docentes deben involucrar a los padres a comprometerse con el aprendizaje de sus hijos tanto en la escuela como en el hogar, la planificación conjunta con los padres y docentes pueden aliviar y resolver ciertos problemas.

Al llegar un niño al seno familiar y presenta ciertas condiciones o discapacidades la familia se ve afecta y pasa por un proceso similar al duelo, primero pasa por:

• Negación: cuando una persona recibe la noticia de pérdida de un familiar, su primera reacción es negar “No, no lo puedo creer”, esta persono le gustaría estar en un mundo donde aún su ser querido está presente o piensa que puede ser una pesadilla, por lo general se utiliza la negación como mecanismo de defensa ante la desesperanza que se vive
• Enojo o ira: es invadido por sentimiento de ira, rabia y resentimiento disfrazándose así el dolor, la persona está constantemente preguntándose en su mente ¿Por qué a mí?, ¿Por qué yo?, también el enojo se puede dirigir a una persona específica, a todos o aun a la persona ausente, es muy común que culpe a otros por su dolor y esta es una forma de canalizar temporalmente su dolor, se puede dar el caso donde la persona se culpe a sí misma ella buscara con quien pagar su dolor
• Negociación: es la etapa donde la persona quiere como atrasar el plazo de aceptación de lo que está viviendo por medio de acuerdos con ella misma, con Dios o cualquier persona, la persona no se quiere dar cuenta de lo que está pasando y no le da libertad a sus sentimientos de enojo o culpa, la persona trata de posponer la aceptación de la realidad que ya no está la persona y este hecho es irreversible
• Depresión: es la etapa donde la persona se siente desesperanzada, se hunde en una tristeza profunda y se da cuente que la vida ya no será igual puede expresar con libertad su dolor por la pérdida sufrida, puede ser una pérdida real o simbólica
• Aceptación: solo será posible cuando se hallan superado las anteriores etapas, en esta etapa ya se ha podido superar el dolor de la perdida, simplemente se acepta la realidad y reconoce que no hay vuelta atrás

Rechazo del niño

Hay muchos niños que se sienten rechazados y se pueden sentir así cuando sienten que son diferentes físicamente, intelectualmente, sentimentalmente entre otros. El niño puede percibir que hay algo diferente en él, no entiende por qué su familia lo rechaza o adopta ciertas posturas como hostilidad y agresividad, indiferencia y negligencia, rechazo indiferenciado, los niños rechazados pueden actuar con estas características y suelen ser desconfiados, inseguros y negativos y una escases de aceptación, una baja autoestima percibiendo al mundo como un lugar hostil, amenazante e inseguro

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