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SEMANA 01. DEL 29 DE AGOSTO AL 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2022
PROF. JESUS ARIEL VICENTE VALDEZ | PERIODO | 29 DE AGOSTO AL 09 DE SEPTIEMBRE DE 2022 |
CAMPO DE FORMACION ACADÉMICA | Semana diagnóstica |
ÁMBITO | ESTUDIO |
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE | -Diagnóstico
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APRENDIZAJE ESPERADO | - Conocer los saberes del grado anterior de los alumnos.
- Formar comunidades de comunicación y relaciones entre los alumnos para una sana convivencia.
- Conocer los lugares de origen de los alumnos, sus gustos, espacio recreativo y pasatiempos.
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ORIENTACIONES DIDÁCTICAS |
- Se dará la bienvenida a los alumnos, conocer las formas generales de trabajo y encuadre de evaluación, quedando de la siguiente manera:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
- Trabajos en clase ------------------------------------------------------------------- 40%
- Tareas --------------------------------------------------------------------------------- 20 %
- Participación en clase y equipos de trabajo ---------------------------------- 10 %
- Examen -------------------------------------------------------------------------------- 30%
- Dos o tres veces a la semana se realizará dictado de oraciones al iniciar la jornada escolar.
- Dos o tres veces a la semana se realizará dictado de cálculo mental al iniciar la jornada escolar.
- Se realizará test de VAK (visual, auditivo y kinestésico) para conocer los canales de aprendizaje de los alumnos.
- En colectivo se realizará el reglamento del grupo, tomando en cuenta las aportaciones de los alumnos.
- Se organizará el grupo por necesidad educativa y con la intención de favorecer a aquellos alumnos que requieran mayor atención al frente o que por mejorar un ambiente y evitar distracciones.
- Posteriormente se realizará material específico para trabajar con los alumnos
- Pedirles a los alumnos resuelvan operaciones básicas:
- suma llevando y sin llevando. - resta con llevando y sin llevando - multiplicación de dos, tres multiplicando y dos y tres multiplicadores. - división uno, dos divisores y hasta tres dividendos. -suma de fracciones homogéneas y heterogéneas. - Redacten que quieren aprender en quinto grado
- Con la finalidad de conocer ortografía, redacción y cohesión entre los alumnos se les pedirá que redacten textos de las actividades que realizan en su tiempo libre.
- Para conocer detalles de los alumnos, se les solicitará escriban alguna situación que los haga sentir: triste, feliz, enojado, frustrado, avergonzado, etc.
- Se realizará ejercicio para identificar el perímetro de algunas figuras geométricas.
- Se realizarán ejercicios de situaciones problemáticas.
- Resolver suma y resta de números fraccionarios.
- Realizar ejercicios de sema y resta de números decimales hasta milésimos.
- Se realizarán ejercicios con material impreso.
- Escribir con nombre y números cantidades de números naturales.
- Se cerrará el período de diagnóstico aplicando evaluación escrita y evaluación de SISAT.
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AJUSTES RAZONABLES | RECURSOS | EVALUACIÓN |
- Se elaborará programa específico para alumnos en hipótesis presilábica.
| - material impreso
- tijeras
- colores
- pegamento
| - Lista de cotejo de trabajos realizados en la semana.
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