PROPUESTA DIDACTICA
Enviado por maricaty • 8 de Mayo de 2013 • 708 Palabras (3 Páginas) • 550 Visitas
PROPUESTA DIDACTICA
FECHA DE PRESENTACION: 22-06-2012
DURACION DE LA CLASE: entre 30 y 45 minutos.
SECCION: Sala de 4 y 5 años integrada.
El momento de lectura de un cuento transforma la atmosfera en un mundo propio y singular en el cual las palabras unen, como hilos invisibles, al docente con sus alumnos. Y las palabras dibujan en el aire, por que cuando se logra ese clima de comunicación, confianza, afecto y placer, los niños no ven al docente que lee, ven a los personajes de la historia viviendo la historia. Por ello, la forma en que el docente se sienta frente a los niños, el interés que muestre frente al texto, la combinación que hace entre la forma en que sigue la lectura y la manera en que levanta la vista para mirar a los niños, son aspectos importantes para generar en los niños la imagen de un lector comprometido en ello.
PROPOSITOS:
habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
Los chicos intentaran dar forma a un cuento con ayuda de su docente, al hacer esto, pondrán en juego muchos saberes que se construyeron mediante la escucha de estos textos.
Estimular la creatividad utilizando la imaginación, a través del juego de dramatización.
Escuchar y participar activa y espontáneamente.
CONTENIDOS:
Re narrar lo que se ah observado y escuchado.
La lectura como medio de comunicación; escuchar, comprender y comentar con sus pares.
Valoración de su propia creación y la de los otros.
Producción de imágenes como guía del texto.
Prestar atención.
ACTIVIDAD:
INICION:
Lectura del cuento; “la historia del gatopato y la princesa monilda” y “don frasquete”.
Se dividirá la sala en dos grupos la cual cada grupo tendrá su respectivo cuento literario.
Indagación con los niños sobre los textos literarios: descubrir mediante preguntas orientadoras, cómo esta presentado el marco (espacio real o inventado, tiempo en el que transcurre: ahora o hace muchos años, lugar donde sucede ¿acá o en otro país? ¿Cual podría ser?
DESARROLLO:
Luego de haber comentado el texto con cada grupo, la docente les presentara las imágenes de dichos textos con la cual tendrán que re narran el texto del otro grupo.
Una vez que los grupos ubicaron cada imagen del texto,
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