Pedagogia trabajo evaluativo 2018. de la educacion ayer y hoy

Pedagogía - 1° III - Profesorado de Artes Visuales - CreAr

Profesora: Alejandra Baraybar

Alumna: Ana Florencia Agüero

Trabajo Practico Evaluador

A) 1) En el párrafo analizado las autoras explican que asumir, que el poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro para modelarla, implica considerar que las instituciones educativas y lo que en ellas se promueve, ejerce poder y modela la conducta de los individuos e interviene en la forma en que estos van a actuar en el mundo. Dado que las instituciones y lo que promueven se sustentan sobre principios acerca del orden, de lo valido y de lo legitimo, se posicionan en un lugar de “dueño de ese orden” por lo que surgen a estos principios, oposiciones y contradicciones, que surgen cuando un individuo atraviesa el proceso de socializarse en el marco de estas instituciones y al pensar en otras opciones de conocer o actuar que son también legitimas y producen contradicciones con lo ya establecido, este individuo se posiciona como un potencial agente de cambio.

2) En el artículo de Isabelino Siede Inclusión, igualdad y diferencia en “un cumpleaños feliz” se describe una situación en la que una maestra tiene que decidir si festeja o no el cumpleaños de un alumno porque otro de sus alumnos es testigo de Jehová y su mama pidió que él no participe de ningún festejo de cumpleaños. La maestra va a consultar a la directora y le dice que cada una decida según su conciencia, en esto se presenta una práctica de reproducción porque la directora siempre da esta respuesta en estos casos. Andrea, la maestra, decide consultar con sus colegas y Mara, la maestra de tres de la mañana respeta rigurosamente lo que le piden las madres: si es Testigo de Jehová se queda fuera de los cumpleaños. En esta decisión se da una posición de poder de las familias sobre la docente. Lucrecia, en cambio, la maestra de sala de dos, les pide a las mamás que ese día no los lleven al jardín, así no sufren quedando fuera del festejo colectivo. En la decisión de Lucrecia se da una práctica de reproducción porque en estos casos ella siempre opta por hacer lo mismo. Ana Laura, la de sala de cinco, a principios de año les pide a todos que festejen los cumples fuera del jardín y acá traigan las tarjetitas de invitación. La decisión de Ana Laura es de práctica productiva porque da la opción a cada familia de elegir.
Andrea escuchó las razones de todas y ninguna la convence. Para ella es importante que Martín esté en ese momento porque puede ayudarlo a integrarse al grupo, y decide de esta manera porque prioriza la educación de todos los alumnos porque estas actividades festivas también se pueden utilizar para enseñar algo en particular, pero al tomar una decisión en contra de la familia toma como docente poder sobre el alumno porque ella no sabe si el niño quiere o no participar.

3) Las autoras definen a la Educación como un conjunto de fenómenos a través de los cuales una determinada sociedad produce y distribuye saberes, de los que se apropian sus miembros, y que permiten la producción y la reproducción de esa sociedad. Esta transmisión de saberes adopta distintos formatos en cada época y en cada sociedad, pero siempre implica relaciones de poder.

B) El primer ámbito en el que fui educada fue mi hogar y corresponde a la socialización primaria. En este ámbito aprendí los valores que me enseñaron mis padres y me inculcaron la importancia de estudiar y formarme profesionalmente, todo esto que aprendí corresponde a procesos educacionales no formales.
El segundo ámbito fue la escuela tanto primaria como secundaria, y corresponde a la socialización secundaria, que brinda educación formal y sistemática.
Y el tercer ámbito que nombré fue la Iglesia Evangélica en la que me congrego, que pertenece a la socialización secundaria por ser una institución pero para mí en lo personal tiene un componente emocional y afectivo muy fuerte como lo describe la socialización primaria. Lo que aprendí en este ámbito es de educación no formal y permanente porque siempre estoy estudiando más sobre la Biblia y aprendo cosas nuevas que me ayudan en mí vivir diario.

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