Planificacion Orientacion segundo basico

       UNIDAD 1:  PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

ACTITUD

INDICADORES DE EVALUACIÓN

SEMANA

OBJETIVOS

- Presentación Unidades.

1. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente en ellos (por ejemplo: ayudando en el orden de la casa y la sala de clases).

2. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como:

    - Utilizar formas de  buen trato.

    - Actuar en forma respetuosa.

- Compartir con los pares.

- Demostrar interés y preocupación genuina por su familia y grupo de pares.

- Manifestar respeto y valoración por su familia y grupo de pares.

- Demostrar interés y compromiso por una convivencia escolar positiva.

1.

- Describen las actividades que realizan los miembros de su familia.

- Proponen ideas para colaborar en las tareas de la casa o con los miembros de su familia.

- Señalan algunas características distintivas de su familia.

- Distinguen la contribución que realiza hacia su familia cada uno de los miembros que la componen.

- Señalan intereses y características del curso al cual pertenecen (por ejemplo: que son solidarios, esforzados, inquietos, curiosos, etc.).

2.

- Saludan y se despiden diariamente de sus profesores y compañeros.

- Cumplen los turnos y rutinas escolares; por ejemplo: lugar en la fila, pedir la palabra levantando la mano, entre otras.

- Acuerdan normas de convivencia y se comprometen a cumplirlas.

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Objetivo Clase Nº1:

1. Conocer la Unidad 1, sus contenidos y aprendizajes esperados.
2. Acordar normas de convivencia y comprometerse a cumplirlas.

Objetivo Clase Nº1:

1. Conocer qué es un grupo de pertenencia.
2. Saludar a profesores y compañeros.

Objetivo Clase Nº1:

1. Identificar grupos de pertenencia en la sociedad.
2. Señalar conductas que favorecen y dificultan la buena convivencia.

Objetivo Clase Nº1:

1. Reconocer sus grupos de pertenencia, las personas que los componen y sus características.
2. Recuerdan y respetan las normas de convivencia.

Objetivo Clase Nº1:

1. Describir grupos de pertenencia de otras personas.
2. Proponer ideas para fomentar una sana convivencia escolar.

      UNIDAD 1:   PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA   -   AFECTIVIDAD

Palabras clave: Pertenencia, familia, curso, cariño, gustos, habilidades, convivencia, aprendizaje, responsabilidad, hábitos, rutinas, limpieza, orden, cuidado, autocuidado, alimentación, descanso, recreación y actividad física.  

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

ACTITUD

INDICADORES DE EVALUACIÓN

SEMANA

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS / POR OBJETIVOS

1. Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente en ellos (por ejemplo: ayudando en el orden de la casa y la sala de clases).

- Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño que dan y reciben en los ámbitos familiar, escolar y social (por ejemplo: compartir tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).

2. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como:

    - Utilizar formas de  buen trato.

    - Actuar en forma respetuosa.

    - Compartir con los pares.

- Demostrar interés y preocupación genuina por su familia y grupo de pares.

- Manifestar respeto y valoración por su familia y grupo de pares.

- Demostrar interés y compromiso por una convivencia escolar positiva.

1.

- Señalan actividades que les gusta realizar con los compañeros de su curso.

- Nombran y señalan la función que cumplen diferentes personas dentro del establecimiento escolar.

- Colaboran y/o ayudan a sus compañeros.

- Cumplen con sus responsabilidades y compromisos adquiridos con el curso.

- Dibujan y nombran situaciones en las que reciben cariño en su ámbito familiar.

2.

- Respetan las responsabilidades asignadas a sus compañeros (como responsables de grupo o fila, entre otros).

- Comparan conductas que favorecen o dificultan la buena convivencia.

- Prestan sus útiles y ayudan a sus compañeros cuando lo necesitan.

- Acogen y respetan a sus compañeros en juegos, trabajos y actividades escolares.

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Objetivo Clase Nº1:

1. Valorar sus grupos de pertenencia, las personas que los componen y sus características.
2. Respetar las responsabilidades asignadas a sus compañeros.

Objetivo Clase Nº1:

1. Reconocer y valorar su participación en los grupos de pertenencia.
2. Utilizar formas de buen trato.

Objetivo Clase Nº1:

1. Proponer acciones positivas para mejorar su participación en sus grupos de pertenencia.
2. Comparar conductas que favorecen o dificultan la buena convivencia.

Objetivo Clase Nº1:

1. Conocer qué es la afectividad, y dar ejemplos de ella.
2. Acoger y respetar a sus compañeros en actividades escolares.

       UNIDAD 1:  AFECTIVIDAD

Palabras clave: Pertenencia, familia, curso, cariño, gustos, habilidades, convivencia, aprendizaje, responsabilidad, hábitos, rutinas, limpieza, orden, cuidado, autocuidado, alimentación, descanso, recreación y actividad física.   

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

ACTITUD

INDICADORES DE EVALUACIÓN

SEMANA

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS / POR OBJETIVOS

1. Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño que dan y reciben en los ámbitos familiar, escolar y social (por ejemplo: compartir tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).

2. Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como:

    - Utilizar formas de  buen trato.

    - Actuar en forma respetuosa.

   - Compartir con los pares.

- Demostrar interés y compromiso por una convivencia escolar positiva.

- Manifestar valoración y agradecimiento por las expresiones de cuidado y cariño, tanto en el ámbito escolar como familiar.

1.

- Describen algunas formas de expresar cariño por parte de profesores y compañeros (por ejemplo: brindar ayuda, corregir cuando se equivoca, compartir, invitar y acoger en juegos u otras actividades, etc.).

- Identifican similitudes y diferencias en el cuidado y la atención que reciben en el establecimiento y en sus hogares.

- Expresan la importancia que tiene para ellos el cuidado y la atención que reciben en sus familias y en el colegio.

- Señalan aquellas prácticas de expresión de afecto y cariño por las que tienen mayor preferencia.

- Proponen formas de dar cariño y agradecer a los miembros de su familia, de su curso y su establecimiento.

- Dan ejemplos de conductas de ayuda y colaboración con las cuales pueden expresar su preocupación hacia los otros.

2.

- Acogen y respetan a sus compañeros en juegos, trabajos y actividades escolares.

- Proponen ideas para fomentar una sana convivencia.

- Identifican hábitos y actitudes que favorecen el proceso de aprendizaje.

Semana 10

Semana 11

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Objetivo Clase Nº1:

1. Describir formas de expresar cariño, en el ámbito familiar, escolar y social.
2. Practicar formas de buen trato que fortalezcan una sana convivencia escolar.

Objetivo Clase Nº1:

1. Distinguir formas de expresar y recibir cariño en las distintas relaciones afectivas (relación con padres, relación con amigos, relación de pareja, otros).
2. Actuar de forma respetuosa.

Objetivo Clase Nº1:

1. Valorar las expresiones de afecto y cariño que reciben en los ámbitos familiar, escolar y social.
2. Compartir con sus compañeros, fomentando una sana convivencia.

Objetivo Clase Nº1:

1. Proponer formas de dar cariño y agradecer a los miembros de su familia, de su curso y su establecimiento.
2. Acoger y respetar a sus compañeros en juegos, trabajos y actividades escolares.

Objetivo Clase Nº1:

1. Realizar una revisión general de los principales contenidos, aprendizajes y utilidades de la unidad “afectividad y pertenencia”.
2. Identificar hábitos y actitudes que favorecen el aprendizaje.