Planificacion Sobre Reciclaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIÓN DEL ESTADO ARAGUA

SECRETARIANSECTORIAL DE EDUCACIÓN

U.E.E. “ANDRES PACHECO MIRANDA”

GUERITO- MUNICIPIO MARIÑO – ESTADO ARAGUA

PROYECTO DE APRENDIZAJE NO 02 TÍTULO: CONTANDOY LEYENDO RECICLAMOS Y SALVAMOS AL PLANETA

DOCENTE: LCDA.AURA C. BRICEÑO B. GRADO: 2º SECCIÓN: “C” MATRICULA: 26 AÑO:2011-2012

RECIBIDO POR: _________________________________ FIRMA:__________________ FECHA:__________________

DIAGNÓSTICO: los niños y niñas de la Sección de 2º “D” se encuentra motivados en trabajar el tema del reciclaje y la contaminación ambiental, en conocer cómo afecta a los seres vivos y la solución del reuso y reciclaje de materiales utilizados a diario en el entorno, la por lo cual a través del compartir con sus compañeros y las diversas actividades favoreciendo al desarrollo de la lectura , escritura, la toma de dictado, el espíritu investigador, el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, desarrollo estético. De igual manera el grupo se muestra interesado en la participación del EPEDECUE, Manos a la Siembra, Proyecto Canaimitas, Jornadas científicas-matemáticas y literarias, en la celebración e investigación sobre festividades y fechas patrias del entorno. Por otra parte es de gran importancia continuar reforzando el abecedario, los procesos matemáticos, la escritura de su nombre, la lectura en voz alta, y la producción de textos escritos.

PROPÓSITO: al iniciar un año nuevo y el segundo periodo de clases se espera que los estudiantes aprendan a través del proyecto a desarrollar aprendizajes significativos que permitirán apropiarse de destrezas y habilidades necesarias para consolidar una conciencia ecologista, que incluye los hábitos alimenticios, higiene personal, procesos de lectura y escritura, desarrollo del pensamiento lógico matemático, el conocimiento y reconocimiento de valores y antivalores, capacidades para comunicarse a través de la lengua oral y escrita, resuelva problemas y pueda juzgar la corrección de sus procedimientos y resultados, conozca los distintas formas de contaminar, que podemos reusar, reciclar, o desechar definitivamente; dibuje y coloree diferentes espacios contaminados y no contaminados; realice conteos de números de manera progresiva y regresiva; comparta con agrado las tareas escolares, sea responsable de sus asignaciones en el aula y el hogar, pueda relatar hechos de la vida cotidiana del hogar y de la escuela donde se presenten situaciones de contaminación, siembra de nuevas plantas, reciclaje, etc.

CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

1.-ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA.

2.-VOCALES, CONSONANTES Y PALABRAS.

3.-PALABRAS CORTAS Y PALABRAS LARGAS

4.-SÍLABA TÓNICA

5.-CREACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS RECREATIVOS.

6.-NÚMEROS NATURALES

7.-EL PAISAJE GEOGRÁFICO

8.-NOCIÓN DE ESPACIO

8.-SIMBOLOS PATRIOS

9.-PROYECTO CANAIMITA

10.-MANOS A LA SIEMBRA.

11.-EPEDECUE.

12.-FIESTAS TRADICIONALES, EFEMÉRIDES, COSTUMBRES. -USO ADECUADO DE MAYÚSCULA, MINÚSCULAS, MÁRGENES, PUNTO Y COMA.

-CALIGRAFÍAS Y COPIAS.

-LEER Y ESCRIBIR VOCALES Y CONSONANTES POR SEPARADO.

-DISCRIMINACIÓN DE SONIDOS C+V, V+C, C+C+V, C+V+C.

-LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS CORTAS Y LARGAS, CONTEO DE LAS LETRAS DE CADA PALABRA.

-SELECCIÓN EN DIVERSOS TEXTOS Y MATERIALES DE PALABRAS CORTAS Y PALABRAS LARGAS.

-LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS GRAVES, AGUDAS Y ESDRÚJULAS EN DIVERSOS MEDIOS IMPRESOS Y ELECTRÓNICOS.

-DIFERENCIAR A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EL TIPO DE TEXTOS LITERARIOS.

-LECTURA Y ESCRITURA DE CUENTOS, ADIVINANZAS, ACRÓSTICOS, POEMAS.

-ESCRITURA EN CIFRA DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 1000, DE MANERA PROGRESIVA Y REGRESIVA.

-REALIZACIÓN DE MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA.

-ELABORACIÓN DE RECTAS NUMÉRICAS.

-ENUMERACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA NATURALES Y SOCIALES.

-DESCRIPCIÓN DE CONTAMINACIÓN Y SUS TIPOS.

-RECICLAJE Y REUSO DE MATERIALES DIVERSOS, RECONOCIMIENTO DE FORMAS, COLORES TEXTURAS Y TRANSFORMACIÓN DE LAS MISMAS.

-CREACIÓN DE CAMPAÑAS DE CUIDADO AMBIENTAL, ORDEN Y ASEO.

-EJERCICIOS DE MOTRICIDAD FINA Y GRUESA PARA LA ORIENTACIÓN ESPACIAL.

-NOMBRAR, DIBUJAR Y DESCRIBIR LOS SÍMBOLOS PATRIOS.

-EXPLICACIÓN DEL USO DE LA COMPUTADORA.

-DESCRIPCIÓN DE LA COMPUTADORA Y SUS PARTES.

-CONTENIDOS Y EJERCICIOS.

-OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS PLANTAS QUE HAY EN LA ESCUELA.

-INVESTIGACIÓN Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE ¿CÓMO CRECEN LAS PLANTAS?

-DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE GERMINACIÓN.

-OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN Y ELABORACIÓN DE GERMINE ROS.

-CREACIÓN DEL ESPACIO MANOS A LA SIEMBRA DENTRO DEL SALÓN.

-DIBUJO, PINTURA, ARTESANÍA, MANUALIDADES, ETC.

-COPIA Y LECTURA

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