¿Porque se nos dificulta las matemáticas?

¿Porque se nos dificulta las matemáticas?

Daniel Andrés Hoyos Lobo

Curso de Lectoescritura

Docente

Universidad De Antioquia

Facultad de Ingenierías

Medellín-Colombia

10/03/2017

ÍNDICE

Contenido

INTRODUCCIÓN        iii

DESARROLLO        iv

CONCLUSIÓN        vi

CIBERGRAFÍA        vii

INTRODUCCIÓN

Las matemáticas son una ciencia exacta salvo cuando te equivocas, típica frase que solía nombrar aquel profesor que la mayoría tuvo en su notoria y tan hermosa secundaria; aquel proceso de adición, sustracción, producto y división que dominábamos tan bien llegaría a ser anulado en las matemáticas corrosivas que veríamos en los grados superiores, y es así de esta manera donde pasaremos a discutir gran parte de este tema que para algunos ha sido de las cosas que marcan su diario vivir y otros tales como el autor de este escrito solo se apega a ellas cada vez más y más.

Por lo tanto, en el siguiente informe se hablará un poco de algunas causas u problemas que trae consigo el tema de las matemáticas como ciencia abstracta y no muy buena en el promedio de las secuencias en nuestro país, esto con el fin de dejar algunos plantes claros y que al momento de leer este escrito podamos realizar un examen poco profundo de cómo se nos va con esta ciencia exacta y complejas; como lo es las matemáticas y sus ramas del estudio.

Citando grandes matemáticos y psicólogos; se ampliará y se dará veracidad al texto en cada uno de los párrafos que van a contener el cuerpo del escrito, también se preguntara él porque de un psicólogo en un tema tan inverso a estos; pues no es lo que piensa una persona que conoce este tema a profundidad y esto lo plantearemos de mejor forma en el desarrollo del mismo.

DESARROLLO

Para comenzar a darle explicación a todo lo que conlleva el deseo y las ganas de aprender las matemáticas, sigamos con la idea de la opinión de algunos psicólogos que toman este tema enserio y le dan una justificación veraz y complementada con una idea que es la de las inteligencias múltiples que juega un papel notorio en este y muchos temas. De las inteligencias sabemos según la teoría de Howard Gardner que son 8 diferentes, por lo cual, para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de daño cerebral.

Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo y el indicio que se le daba a cada niño desde su nacimiento, llamamos a esto como lo que los padres inculcan a los recién nacidos; una de ellas como nombre lógica matemática que es la que se especificara a continuación. Gardner habla esta inteligencia y dice que:

 Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso del hemisferio lógico del cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas. De los diversos tipos de inteligencia, éste es el más cercano al concepto tradicional de inteligencia. En las culturas antiguas se utilizaba éste tipo de inteligencia para formular calendarios, medir el tiempo y estimar con exactitud cantidades y distancias. (Transformando el infierno, 2017)

  Para la anterior definición de la inteligencia lógica matemática este señor Gardner dio a entender algunas de las capacidades que caracterizaban este tipo de inteligencia tales como; capacidad de identificar, modelos, calcular, formular, utilizar métodos científicos y los diferentes razonamientos. Si se van a preguntar por qué la necesidad de citar esta perspectiva    psicológica en una discusión de este tipo, pero es que se debe entender generalmente que la mayoría de déficit para entender esta ciencia abarca en las personas que poseen una inteligencia diferente a esta y no son lo mejor en otras o no se esfuerzan los suficiente.

...