RELACIÓN DEL PROYECTO CON LAS ASIGNATURAS

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RELACIÓN DEL PROYECTO CON LAS ASIGNATURAS

en este proyecto lo que demostraremos son los conocimientos que hemos adquirido durante este semestre además la relación que se tiene con las asignaturas que cursamos como quinto semestre de la especialidad de construcción.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• DISCIPLINARES

CE14: Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipos en la realización de actividades de su vida cotidiana.

M3: Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante a procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos situaciones reales.

• GENÉRICAS

5.1: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva y comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

11.1: Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.

4.4: Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

3.1: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

• LAVORABLES GENÉRICAS

TE5: Cumplir con los compromisos de trabajo en equipo.

• PROFESIONALES

1: Mide distancias y ángulos.

2: Dibuja a escala planos topográficos.

3: Flotea planos.

OBJETIVO ESPECÍFICOS PARA CADA ASIGNATURA

• MÓDULO 4: REALIZA LEVANTAMIENTOS Y TRAZOS TOPOGRÁFICOS

OBJETIVO: Realizar el levantamiento topográfico y su plano del estacionamiento del CBTIS #150 en forma manual y por computadora.

Considerando:

-Ubicación de accesos

-Jardineras

- Cajones

-Cercado

-Circulaciones

- Arboles

• FÍSICA 2

El buen uso de materiales, a manera de compresión, obtener el volumen correcto para su utilización, que acciones correctas debemos hacer para tener buenas reacciones.

Considerando:

-Materiales a utilizar

-Peso de los materiales

• CALCULO INTEGRAL

Calculo de áreas: área total, área de acceso, are de jardineras y de cajones.

• CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES.

Promover valores y actitudes a los estudiantes, haciendo énfasis en la clasificación de la basura:

-Rescatar el trazo de cajones con botellas de PET.

-rehabilitar los cajetes con llantas recicladas.

-Limpieza de nuestras áreas verdes

-colocar letreros alusivos al cuidado del medio ambiente.

• INGLES V

Exposición del proyectó en inglés, elaborar letreros en inglés indicando las áreas utilizando el vocabulario de nuestra especialidad.

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