RESPONSABILIDAD SOCIAL COMPARTIDA
Enviado por 271269 • 18 de Diciembre de 2013 • 881 Palabras (4 Páginas) • 328 Visitas
RESPONSABILIDAD SOCIAL COMPARTIDA
La Defensoría y el Control Social funcionaran sistémicamente si se les ubica y desarrolla teniendo como base la Responsabilidad Social Compartida lo cual implica una concertación política social, establecimiento de consensos, conocer los roles de cada uno y establecer una posición política, sensibilización y
divulgación de los derechos de la niñez, establecer alianzas, poner en común y buscar alternativas; desarrollar capacidades en las diferentes instancias.
Para la construcción de esa Responsabilidad Social Compartida es fundamental clarificar y explicitar los Roles de los sujetos y los actores sociales con respecto a la Defensoría y al Control Social Niñas, niños y adolescentes
Conocimiento y apropiación de sus derechos, identificar su problemática, las situaciones que los violentan, de establecer alianzas con otros niños, divulgar, sensibilizar, proponer, involucrarse en acciones.
Protagonistas participando activa y organizadamente. Consideramos que es clave su participación en las Defensorías, porque como sujetos deben conocer y apropiarse de sus derechos para poder
demandar, proponer.
Madres y Padres de familia:
Conocimiento y apropiación de los derechos.
Reconocimiento de las niñas y niños como sujetos de derecho. El rol de denunciar y organizarse. Sensibilizar, divulgar, proponer, participar, acompañar y demandar.
Seguimiento y control. Sensibilizar y promover denuncia.
Comisiones Municipales de la Niñez:
Definen políticas, visibilizan y denuncian problemáticas, promueven organización, participación y movilización social. Incidencia política. Coordinaciones con otras comisiones y redes comunitarias, sensibilización a la población.
Alianza con medios de comunicación, elaboración de diagnóstico, elaboración y seguimiento de planes municipales.
Articular esfuerzos de incidencia política, monitorear el rol de defensoría.
Redes Sociales
Denunciar, elaborar diagnósticos situacionales, de referencia comunitaria, promueven organización, participación y movilización social, generan procesos de reflexión e información, acompañar a niños, 25 niñas y adolescentes y sus familias, conocer los derechos de niñas y niños. Intervenir en situaciones de emergencia.
CNEPTI
Definición de planes nacionales de cara a la erradicación progresiva de las PEFOTI.
Regular el trabajo de los adolescentes.
Contribuir en la formulación de políticas municipales.
Articular esfuerzos entre organismos de la sociedad civil y organizaciones del gobierno.
Monitorear y dar seguimiento a planes.
Definición de políticas.
Gobiernos Municipales
Monitorear y dar seguimiento a planes.
Asignar presupuesto para las acciones que estén relacionadas a n/n/a.
Ministerio de Gobernación.
Seguimiento a las Políticas de Garantías.
ONG’s
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