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Reconocimiento De Los Saberes Docentes


Enviado por   •  3 de Abril de 2014  •  816 Palabras (4 Páginas)  •  366 Visitas

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RECONOCIMIENTOS DE LOS SABERES DOCENTES.

En la práctica docente, nosotros como alumnos de UPES tenemos que asistir a una escuela primaria para hacer nuestros registros de observación, escribir cada cosa que pase en el salón de clases.

Hacer los registros tiene sus ventajas porque a veces nosotros como observadores nos damos cuenta de muchas cosas que el maestro no, y eso nos sirve porque cuando ya estemos frente a un grupo nos fijaremos buen en todo y poder así dar las clases mejor.

También lo bueno que tienen los registros de observación es que nosotros después podemos diseñar estrategias para que los niños no salgan tantas veces al baño.

Lo que no es tan bueno de los registros es que para formarnos como maestros no nos sirve de mucho. Las reglas de la práctica docente debería de cambiar y exigirnos que por lo menos un día a la semana nos paráramos frente a un grupo a darles de perdida una hora de clases, porque para poder desenvolvernos bien frente a un grupo cuando ya seamos maestros no hay como ir poniendo el práctica la habilidad de hablar frente a ellos, ir perdiendo el miedo y la vergüenza.

REGISTRO DE OBSERVACION

Hacer los registros de observación en la práctica docente es muy importante para darte cuenta de todo lo que sucede en el aula de clases, ya que ahí te das cuenta de muchas que el maestro no, por ejemplo, cuando el maestro lee o escribe en el pizarrón los alumnos platican, juegan, pelean, etc.

También es importante porque podemos rescatar todo lo que pasa en el aula, te das cuenta que tanto se levantan a tomar agua los niños, que tanto platican, juegan, pelean, salen al baño, etc.

Además los registros de observación nos sirven para darnos cuenta de como da las clases el maestro, tomar de eso lo que nos sirve y lo que no desecharlo, nos sirve para mirar los errores del maestro, para saber cómo tratar a los alumnos.

Gracias a los registros de observación también nos damos cuenta en que materias los niños tiene más dificultad en entender las clases y en cuales son muy hábiles.

DIARIO DE CAMPO

El diario de campo te permite recopilar datos, además este implica en la descripción detallada de las cosas que pasan en el aula de clases.

En el diario de campo se escribe lo que sucede en todo un día de clases de lo que llamo más la atención, se hace por secuencia, por ejemplo se pone lo que paso primero, después lo que sigue y así sucesivamente.

Este permite rescatar las actividades que se realizan en el grupo, también los resultados que tuvieron con los niños, etc.

El diario de campo no necesariamente se hace al momento en que pasan las cosas, se puede hacer ya que terminaste

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