Reconocimientos De Nuestros Saberes Docentes

EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE

PROPÓSITOS

FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940

GRUPOS EN LA ESCUELA

EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE

EL NINO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

• Valores

• Práctica

• Competencia

• Respetando

• Apoyando

• Compartiendo

• Colaborando

• Acto cívico

• Trabajos en colectivos y binas

• Que aprendan a trabajar en equipos, respetando las opiniones de los demás • Conocimientos previos

• Explicación

• Prácticas de aprendizajes

• Apoyo en los aprendizajes y contenidos esperados • Lecturas

• Experimentando o viviendo esos aprendizajes

• Adquiriendo aprendizajes

• Construyendo ideas

• Reforzando los temas

RESUMEN/TEMARIO

La Edad de Piedra o Edad Lítica1 es el período de la Prehistoria que abarca desde que los seres humanos empezaron a elaborar herramientas de piedra hasta el descubrimiento y uso de metales. La madera, los huesos y otros materiales también fueron utilizados (cuernas, cestos, cuerdas, cuero...), pero la piedra (y, en particular, diversas rocas de rotura concoidea, como el sílex, el cuarzo, la cuarcita, la obsidiana...)

I.- ADMINISTRACION EN LA EDAD DE PIEDRA

La Administración es la acción y efecto de administrar, es la aplicación de una cosa a un fin. A su vez administrar es gobernar, regir, manejar, cuidar los negocios o intereses, públicos o privados, propios o ajenos.

Administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar.

La aparición del hombre representa una de las más grandes transformaciones operadas en el desarrollo de la naturaleza y esta transformación se consumó cuando los antepasados del hombre, comenzaron a producir instrumentos de trabajo y surgió la sociedad humana en la que el hombre primitivo vivió principalmente de la recolección de alimentos y de la caza, el descubrimiento del fuego, representó un avance en la lucha contra la naturaleza. Fueron representativas: La edad de piedra, la edad de bronce y la edad de hierro. Con la invención del arco y la flecha y el progreso de la caza, surgió la ganadería primitiva y con ello se desarrolló "la agricultura primitiva". El tipo de producción de bienes era primitivo y no creaba excedentes que arrojara plusproducto, la distribución era igualitaria y sólo suficiente para satisfacer necesidades.

* De nómadas a sedentarios: el camino hacia la civilización

Se abarca un periodo desde hace 13.000 años hasta hace 5.000 años, desde los últimos cazadores hasta las primeras sociedades urbanas. El término Neolítico significa en griego “piedra nueva”. El concepto sirve para definir el periodo de la Prehistoria en que se produce un cambio tecnológico asociado a la aparición de la agricultura y de la ganadería, que consiste en pulir la piedra para obtener un filo. Este avance tecnológico es producto de cambios en el ámbito económico (agricultura y ganadería). Geográficamente, los procesos desarrollados en el Neolítico se produjeron en lugares diferentes y muy distantes, aunque los más antiguos están documentados en Oriente Próximo y Medio. A estos territorios de Oriente, considerados la “Cuna de la Civilización” se les llama el “Creciente Fértil Mesopotámico”.

ll.-GERRA ORGANIZADA

*COBRE- POBRES

*PLATA-COMERCIANTES

*ORO,AURUN- RICOS

*LOS COMERCIANTES ASIA NEGOCIOS CON LOS RICOS Y LOS POBRES

Lll.- OBSERVACION Y PREPARACION DE ALIMENTOS EN LA EDAD DE PIDERA

En esa época las aves quizás fueron una importante fuente de comida.

El PERÍODO PALEOLÍTICO ó PERÍODO DE LA EDAD DE PIEDRA abarca un período que va desde 2.5 millones de años hasta aproximadamente 8.000 años A.C.

El hombre prehistórico vivía de la caza, la pesca y la recolección de alimentos. Esto incluía el consumo de huevos, frutos, gusanos, insectos y peces que podían capturar con las manos o extraer con un palo y que eran consumidos crudos. También construían rudimentarias trampas para cazar pequeños animales que consumían crudos.

Alrededor de los años 11.000-8.000 A.C. se empiezan a utilizar mangos de madera con una punta de piedra ó huesos afilados que le servían como una hoz y utilizaban para recoger granos de plantas silvestres que se guardaban en cuevas.

Con el devenir del tiempo algunos pueblos comienzan con la práctica de esparcir semillas y esperar el tiempo de la cosecha. En esta época aparece la domesticación de animales, siendo el perro el primero en ser domesticado para ayudar al hombre a cazar; luego vendría la domesticación de otros animales productores de leche ( bovinos, ovinos y caprinos)

*OBSERVACION Y PREPARACION DE ALIMENTOS EN LA EDAD DE BRONCE

1. INTRODUCCIÓN.

La Prehistoria, características generales y de vida.

Prehistoria es la ciencia histórica que estudia la vida del hombre antes de la aparición del primer testimonio escrito.

Características generales de la prehistoria:

- No se conservan documentos escritos.

- Vida nómada.

- División del trabajo por sexo y edad.

- Organización en clanes y tribus.

La Prehistoria se divide en dos grandes edades: la Edad de Piedra y la Edad del Metal.

La Edad de Piedra se subdivide en tres periodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico.

La Edad del Metal se subdivide en dos periodos: Edad del Bronce y Edad del hierro.

Lv.- EDAD DE HIERRO

La Edad de Hierro es el período en el cual se descubre y populariza el uso del hierro como material para fabricar armas y herramientas.

La Edad de Hierro es el último de los tres principales períodos en el sistema de las tres edades, utilizado para clasificar las sociedades prehistóricas, y está precedido por la Edad de Bronce.

La Edad de Hierro también acabó en periodos distintos dependiendo de la región:

• en la zona del mar Mediterráneo, con el inicio de la tradición histórica durante el periodo helenístico y el Imperio romano

• en la India, con la llegada del budismo y el jainismo (siglo VII a. C)

• en China, con el inicio del confucianismo

• en el norte de Europa se mantuvo hasta la Alta Edad Media.

• La Edad de Hierro se dio aproximadamente cuando su producción se constituyó en la forma más sofisticada de la metalurgia. Si bien

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