Retos Del Actual Docente

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo denominado retos, problemas, posibilidades y la profesionalización de la docencia en el actual docente, se presentan los principales conflictos a los que se enfrenta un docente así como también las características principales que debe tener un docente para que no le susciten problemas, y si los tiene que tenga la capacidad y el conocimiento de enfrentarlos y resolverlos de la manera correcta sin afectar a nadie.

El presente ensayo esta realizado bajo las lecturas El personal docente en busca de nuevas perspectivas y Desmotivación del profesorado, Nuevos Tiempos y Nuevos Docentes, ya que en estas se encuentran los principales razones por las que el docente se desmotiva para realizar un buen trabajo en el aula.

Este escrito surge de la pregunta detonante “¿Cuáles son los problemas y tensiones que enfrenta la profesión docente en la actualidad, y de qué manera se relacionan con las condiciones sociodemográficas, económicas, ideológicas, y de formación profesional que definen el perfil docente de educación básica?”

DESARROLLO

¿Cuáles son los problemas y tensiones que enfrenta la profesión docente en la actualidad, y de qué manera se relacionan con las condiciones sociodemográficas, económicas, ideológicas, y de formación profesional que definen el perfil docente de educación básica?

El docente afronta a una gran cantidad de problemas y tensiones que enfrenta día a día, los cuales tienen amplia relación con características en las que se encuentran de acuerdo al lugar en el que laboran. Es por esto que de manera breve explicaremos cuales son los principales factores a los que se enfrenta un docente en la educación básica.

Al docente se le exigirá, ya que de él depende en gran parte para que la persona aproveche todas las oportunidades que le brindara el maestro para que aprenda. Tal como los cita Rojas E.G. (p.157).”El aporte de maestros y profesores es esencial para preparar a los jóvenes no solo para que aborden e porvenir con confianza, sino para que ellos mismos lo edifiquen de manera resuelta y responsable”

Como lo afirma Rojas E.G. (p.157).”Los docentes desempeñan un papel determinante en la formación de actitudes-positivas o negativas- con respecto al estudio”. Tiene la gran responsabilidad de contribuir al desarrollo, así como también de ayudar al individuo a comprender y dominar los temas que se le están dando en clase, además de dominar el concepto de globalización, también tiene que favorecer la cohesión social, para poder crear las condiciones necesarias para que la enseñanza tenga éxito, esto favorecerá al mismo tiempo para formar el carácter del alumno.

Santome J. (2006, p. 37).Formación inicial muy deficitaria, enfatiza la poca preparación de los profesores, en todos los niveles. Para el autor esto es una incongruencia, ya que “es sabido que quien más conocimientos posee es quien mejor divulga y transmite la pasión por la cultura”. Constantemente recomiendan la formación sólida del profesorado como un factor determinante de la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las aulas.

Los docente tienen que crear y convertir la escuela en un lugar atractivo para el alumno y que se agradable para que lo motive a asistir a la escuela diariamente y se encuentre en un espacio confortable.

También deben tener la capacidad de no solo enfrentarse y resolver los problemas, también debe orientar a los alumnos, sino además que tengan éxito donde las instituciones religiosas no lo tuvieron con los padres.

Otra tensión de un docente es encontrar el justo equilibrio entre lo tradicional y la modernidad, así como entre las ideas y las actitudes más propias del niño y del contenido del programa que se impartirá en clase.

Los docente no deben de justificar los males políticos de nuestra sociedad, si lo hacen estarán violando un artículo de nuestra constitución política.

También deberá mantener forzosamente una cierta distancia entre la escuela y el entorno para que los alumnos ejerzan su sentido crítico, si no lo hacen estarán en un grave problema ya que no estarán trabajando con vocación.

El maestro deberá establecer una nueva relación con los alumnos, para convertirse ya no tanto en el que imparte los conocimientos, para que los alumnos tengan la confianza de acercarse a él, para resolver las dudas que tengan. Además deben de instaurar un clima de confianza y una actitud positiva ante las innovaciones educativas que van surgiendo conforme se van actualizando los planes y programas de estudio.

El trabajo del docente no consiste tan solo en transmitir información, ni siquiera conocimientos, si no en presentarlos en forma problemática, situándolo en un contexto y poniendo los problemas en perspectivas, de manera que el alumno, pueda establecer una liga entre la solución más apropiada y otras interrogantes de mayor alcance.

Desarrollar el sentido crítico del alumno es el trabajo del docente, este se realizara a través del dialogo entre docente y alumno. El docente debe ejercer competencias pedagógicas muy notorias y variadas, además de poseer cualidades humanas muy importantes, no solo para ejercer la autoridad, como empatía,

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