Sanches De Bustamante

“ Proyecto Social dirigido a los alumnos y docentes de la Escuela Primaria N° 360 Teodoro Sánchez de Bustamante”

ELABORACION DEL DIAGNOSTICO:

Este proyecto esta destinado a enfocar la problemática principal que se presenta en el establecimiento educativo elegido, con el objetivo de lograr la elaboración de un Diagnóstico estableciendo así mismo posibles soluciones para los mismos.

Por este motivo es que decidimos enfocar nuestro estudio en la Escuela N° 360 Doctor Teodoro Sánchez de Bustamante. Esta institución cuenta con un gran prestigio y reconocimiento por su trayectoria pedagógica, su ubicación es estratégica ya que ocupa un lugar privilegiado sobre la concurrida Avenida Almirante Brown al N° 570, en el barrio del mismo nombre de nuestra ciudad Capital.

Antiguamente era nacional, llevo el N° 140. Cuenta con un edificio propio, gracias al gran benefactor de Argentina, el español José Roger Balet.

Funciona en dos turnos, mañana y tarde, desde nivel inicial a séptimo grado. La población escolar asciende en la actualidad a 700 alumnos provenientes de familias que residen en barrios de toda la zona sur de la ciudad.

Dando inicio a la primera etapa del trabajo, EL DIAGNOSTICO, decidimos emplear para la recolección de datos y posterior conocimiento de la realidad tres herramientas fundamentales:

Observación directa.

Entrevista al personal directivo.

Encuestas a los docentes y directivos.

Para poder desarrollar esta tarea fue necesario realizar 3 visitas al establecimiento educativo. Contando con muy buena recepción por parte del personal del mismo. En la primera visita pudimos detectar a través de la Observación directa que la misma se encuentra situada en cercanías de villas y barrios carenciados y de escasos recursos.

En la misma visita tuvimos la oportunidad de entrevistar al personal directivo de la misma, Sra. Olga Elena Farfán y Sra. Adriana Sotelo quienes nos confirmaron que la mayoría de los alumnos que concurren al establecimiento son chicos de condición muy humilde provenientes de las tres villas que secundan a la escuela, Villa Los Ceibos, Villa cucharita y Villa corchito y del barrio Azopardo.

Esta situación nos presento la inquietud de determinar en que tipo de necesidad nos enfocaríamos o cual era el problema principal que tenia la escuela entre los alumnos a los fines de poder dar un principio de solución.

Es por ese motivo que inmediatamente en la segunda visita decidimos poner en práctica la segunda herramienta que elaboramos en clases, a los fines de poder detecta la necesidad principal, ella fue LA ENCUESTA. Esta estuvo destinada principalmente a los docentes y al personal directivo, realizamos 20 encuestas en total, entre docentes del turno mañana y tarde lo que abarco una población educativa de aproximadamente 700 alumnos que concurren al establecimiento.

En la tercer visita y una vez retirada las encuestas, nos pusimos a trabajar en el relevamiento de datos a partir de los cuales pudimos observar los

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