Ser profesor de secundaria

Ser profesor de secundaria, hoy.

El desarrollo de competencias de gestión de aula, elementos claves de la profesión

Joan Teixidó Saballs

Esta lectura nos habla sobre los docentes de secundaria y como a través del tiempo estos han  cambiado ya que se adecuan a las actuales circunstancias y se modernizan es necesario que como docentes de secundaria se tienen que adaptar de acuerdo a las características actuales, pues claro es que los alumnos de antes no son los mismos que los de ahora todo cambia a través del tiempo, es algo erróneo como docente oponerse a los cambios y tratar que la educación sea igual a la de muchos años atrás. Se le tiene que ayudar al docente a  mejorar para facilitar su trabajo. Para llegar a la transformación de la práctica se debe de conocer las razones y saber los nuevos problemas y retos en la formación de los adolescentes, se tienen que desarrollar competencias  de gestión en el aula como algo fundamental en la tarea del docente partiendo del interés del propio docente  a su estilo, y así se desarrollar competencias partiendo de su propia práctica.

Para ser docentes se requiere un compromiso personal que no todos saben cumplir, como sabemos no están dispuestos a dar más sin recibir algo a cambio lo malo es que por lo general piden a cambio incentivos económicos cuando su mayor recompensa después de su esfuerzo les debería de dar satisfacción y sentirse más seguros, ser feliz haciendo su profesión evitando la presión psicológica.

La labor del docente de secundaria no solo es para qué sirve, también se debe considerar cómo lo que realiza coordinadamente en el salón de clases, cómo atiende a sus alumnos, la tarea del profesor está en sus prácticas diarias. Un docente tienen que ser activo. Como ya sabemos existen 3 momentos didácticos: pre-interactivo es lo que se piensa hacer, interactivo es lo que se realiza en la práctica y post-activo donde se ven los resultados y se analizan por medio de la evaluación.

En la gestión del aula se verán los distintos factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, uno muy importante es la relación de alumnos y maestros también se encuentran, el contexto del aprendizaje, el espacio físico, los equipamientos donde deben de estar organizados y su uso correspondiente.

Algo que bien sabemos es que al momento de planear siempre surgirán cuestiones inesperadas, pero es necesario cuando se empieza a trabajar con los alumnos realizar hipótesis de lo que se espera. Y para que como docente adquieras muchas habilidades están se irán dando a través de la experiencia.

Siempre que se comienza un grupo de clases por parte de alumnos y maestros cada quien forma conceptos de ambos ,ya que ambos son entonces desconocidos desde el comienzo se debe propiciar un clima favorable y sabemos que los alumnos ponen  a prueba a los maestros y hay que saber actuar porque esto determina o mide a los maestro a partir de eso, los alumnos saben que si y que no pueden hacer.es muy importante el establecimiento de normas de clases para lograr una mejor convivencia entre ambos y un mejor aprendizaje, al elaborarlas creo se debe incluir también a los alumnos para formarlas entre ambos y poner sanciones a quienes no cumplan lo establecido.

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