TEORIA DE VIRGINIA HENDERSON Y SU APLICACION.

TEORIA DE VIRGINIA HENDERSON Y SU APLICACIÓN.

INTRODUCCION.

Las teorías de enfermería se inician desde el año 1860, aún existe una gran brecha entre la teoría y la práctica asistencial, una escasa utilización del proceso de enfermería, diferentes métodos para realizar el diagnostico de enfermería y un lenguaje poco universal entre los profesionales. Los modelos teóricos son un herramienta útil para el razonamiento, el pensamiento crítico y la toma de decisiones, y además apoyan a los profesionales en el control de la información necesaria y a la organización de las actividades.

La teoría es la generación del conocimiento científico específico de enfermería utilizado en la práctica. El proceso es el método para aplicar la teoría o los conocimientos en la atención al usuario; torres (1986) dice que la integración de la teoría y el proceso es la base de la enfermería profesional.

Una forma de aplicar los modelos teóricos a la práctica asistencial es en el proceso de enfermería; ya que, proporciona un método lógico y racional a través del cual los o las enfermeras pueden organizar la información, considerando la importancia de otorgar una atención adecuada, eficiente y eficaz. Sin embargo, en la práctica clínica los o las enfermeras perciben algunas barreras para utilizar el proceso de enfermería, como la sobrecarga laboral, la falta de recursos y de conocimientos.

El propósito de esta reflexión es contribuir al conocimiento de los profesionales de enfermería y sensibilizarlos acerca de la importancia de utilizar los modelos teóricos al servicio de la enfermería para implementar cuidados en enfermería.

DESARROLLO.

La teoría de Henderson es considerada una filosofía de enfermería. Para ella, todas las personas tienen capacidades y recursos para lograr la independencia y la satisfacción de las 14 necesidades básicas, a fin de mantener su salud. Sin embargo, cuando dichas capacidades y recursos disminuyen parcial o totalmente, parece una dependencia que se relaciona con tres causas de dificultad: falta de fuerza, falta de conocimiento o falta de voluntad, las cuales deben ser valoradas para la planificación de intervenciones durante la hospitalización.

Virginia Henderson nace en 1897 en Kansas city y muere en marzo de 116. Fue en 1921 cuando se gradúa como enfermera en la escuela del ejército, y al año siguiente inicia su trayectoria como docente que completa con la investigación, y que no abandona hasta su muerte.

Después, acepto un puesto de enfermera en el Henry Street visiting Nursing service de nueva york. Entro al teacher college de la universidad de Columbia, donde se licencio como profesora y donde posteriormente realizo un master.

En 1929 trabajo como supervisora del profesorado en las clínicas del strong memorial hospital de Rochester, nueva york. Durante la década de 1980, permaneció activa como asociada emérita de investigación en la universidad de Yale y recibe 9 títulos honoríficos.

El trabajo junto a las investigaciones realizadas por Virginia Henderson se trata de una teoría sobre la definición de la enfermería clínica, en el cual se ve reflejado el paradigma de integración. Es un modelo considerado de tendencia humanista y de tendencia de suplencia o ayuda, es ampliamente difundido por su característica de generalidad, sencillez y claridad.

El modelo de Virginia Henderson abarca los términos salud-cuidado-persona-entorno desde una perspectiva holística.

Salud: es la calidad de salud más que la propia vida, es ese margen de vigor físico y mental lo que permite a una persona trabajar con su máxima efectividad y alcanzar un nivel potencial más alto de satisfacción en la vida. es la independencia de la persona en la satisfacción de las 14 necesidades fundamentales.

1.- Respirar con normalidad: captar oxígeno y eliminar gas carbónico.

2.- Comer y beber adecuadamente: ingerir y absorber alimentos de buena calidad en cantidad suficiente para asegurar su crecimiento, el mantenimiento de sus tejidos y la energía indispensable, para su buen funcionamiento.

3.- Eliminar los desechos del organismo: deshacerse de las sustancias perjudiciales e inútiles que resultan del metabolismo.

4.- Movimiento y mantenimiento de una postura adecuada: estar en movimiento y movilizar todas las partes del cuerpo, con movimientos coordinados, y mantenerlas bien alineadas permite la eficacia del funcionamiento del organismo y de la circulación sanguínea.

5.- Descansar y dormir: mantener un modo de vida regular, respetando la cantidad de horas de sueño mínimas en un día.

6.- Seleccionar vestimenta adecuada: llevar ropa adecuada según las circunstancias para proteger su cuerpo del clima y permitir la libertad de movimientos.

7.- Mantener la temperatura corporal: regular la alimentación de acuerdo a la estación establecida, como también hacer una correcta elección de la vestimenta de acuerdo a la temperatura ambiental.

8.- Mantener la higiene corporal: regular la higiene propia mediante medidas básicas como baños diarios, lavarse las manos, etc.

9.- Evitar los peligros del entorno: protegerse de toda agresión interna o externa, para mantener así su integridad física y psicológica.

10.- Comunicarse con otros, expresar emociones, necesidades, miedos u opiniones: proceso dinámico verbal y no verbal que permite a las personas volverse accesibles unas a las otras.

11.- Ejercer culto a Dios, acorde con la religión: mantener nuestra fe de acuerdo a cual sea la religión sin distinciones por parte del plantel enfermero.

12.- Trabajar de forma que permita sentirse realizado: las acciones que el individuo lleva a cabo le permiten desarrollar su sentido creador y utilizar su potencial al máximo.

13.- Participar en todas las formas de recreación y ocio: divertirse con una ocupación agradable con el objetivo de obtener un descanso físico y psicológico.

14.- Estudiar, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal de la salud: adquirir conocimientos y habilidades para la modificación de sus comportamientos (aprender).

Cuidado:

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