Tesis De Grado

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la Fase de Docencia Integrada le otorgan al pasante la oportunidad de evaluarse así mismo con las aptitudes demostradas en el cumplimiento de las actividades asignadas, y de igual modo demostrar con sus actitudes su adaptabilidad al ambiente de trabajo y su capacidad para relacionarse con las personas que lo rodean, así como también cumpliendo con las normas pautadas dentro de la institución. Por ende las Pasantías deben ser una actividad curricular sistemática, planificada, organizada y evaluada que facilite la incorporación de los estudiantes al medio de trabajo, con el propósito de adquirir la práctica necesaria para conducirse y poder desempeñarse en un ambiente laboral vinculado con los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante su formación académica, mediante un proceso de entrenamiento o adiestramiento en instituciones u organismos públicos o privados y demostrar así sus habilidades y destrezas. El educador forma parte de un todo, cuyos extremos se ubican entre la sociedad y ambiente de aprendizaje, los docentes tienen el deber de contribuir con la formación integral de los ciudadanos de la nación, con la finalidad de todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sean capacitados para el trabajo productivo.

I FASE

IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE APLICACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de la Institución: Unidad Educativa Colegio “Santa María”

Dirección: Avenida 6 entre calles 9 y 10 del Sector Guatanquire

Localidad: Chivacoa, Municipio Bruzual – Estado. Yaracuy

Estado: Yaracuy

Dependencia: Nacional-Privada (Subvencionada).

Distrito Escolar: 04-B

Turno: Mañana: de 7:15 a.m. – 12:15 a.m. y Tarde: de 12:15 p.m. – 5:15 p.m.

Ubicación Geográfica

La Unidad Educativa Colegio “Santa María” ubicada en la zona urbana del sector Guatanquire II del Municipio Bruzual del estado Yaracuy, es una Institución Educativa de gestión Privada donde se imparte con carácter obligatorio la educación católica, bajo la dirección y coordinación de la congregación de las hermanas de la presentación de María Santísima Ministerio del Poder en el Templo.

Reseña histórica de la comunidad de Guatanquire II

La comunidad de Guatanquíre II, es una de las primeras comunidades del municipio Bruzual en Chivacoa Estado Yaracuy, según cuenta se fundó en el año 1780, su nombre se originó de la lengua arahuaca la cual se traduce como “Tierra Alta”, limita por el norte con la avenida 6, al sur con la avenida, al este con la avenida 13 y al oeste con la calle 19, en información suministrada por la dirección de Catastro del Municipio Bruzual. Asimismo según el censo de 2007, Guatanquire II cuenta con aproximadamente 1982 personas, distribuidas en 593 familias, 472 casas repartidas en 23 manzanas.

En la actualidad, la comunidad tiene casas-quinta, edificios, sus calles están pavimentadas, el alumbrado público, el servicio del aseo urbano, el transporte público, la red de telefonía, cubre la demanda de la población, en cuanto al servicio del agua potable es variable.

La colectividad tiene dentro de ella y en sus inmediaciones institutos y organismos como: módulo policial, de salud, Casa de la Cultura, Infocentro, clínicas, farmacias, bodegas, centros de navegación, supermercados, panadería, bodegas, contribuyendo a facilitar la vida de sus pobladores. Es hacer notar que también existen otros comercios como, licorerías, venta de loterías entre otros.

Corresponde señalar que dentro de esta comunidad funciona la U.E Colegio “Santa María” institución educativa de larga trayectoria en Chivacoa que viene funcionando desde el 21 de diciembre de 1950 gracias a Monseñor Vicente Lambruschini (+) y a 5 religiosas (+) provenientes de Italia pertenecientes a la Congregación de María Santísima Presentada en el Templo , su ubicación espacial es avenida Padre Vicente entre el callejón Almeida y la avenida 6 teléfono 0251-8833470 # 21, es hacer notar que la institución ocupa las manzanas 22 y 23 de Guatanquire II

Diagnóstico integral participativo

Una vez realizado el análisis institucional a través de la matriz FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas) diagnosticado para el año escolar 2.012-2.013 en la U.E Colegio “Santa María” ubicada en la avenida 9 con callejón Almeida, del municipio Bruzual del Estado Yaracuy, se procede a definir el problema que aqueja con prioridad esta casa de estudio y que limita considerablemente el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por consiguiente el problema se define como la necesidad de integración de los entes corresponsables en la búsqueda de alternativas estratégicas, que coadyuven en la formación integral sustentada en el valor de la paz de todos los que hacen vida activa en la institución y comunidad en general, que les permitan convivir en una sana paz y armonía con sus semejantes y el medio que lo rodea.

En los últimos años, se ha constatado la necesidad de hacer algo para mejorar la calidad de enseñanza en nuestra institución educativa. También nuestros estudiantes, principales usuarios de la misma, manifiestan con sus conductas y resultados académicos este palpable malestar. Así mismo, la falta de participación e implicación, el mutismo de muchos padres, viene a reforzar este clima generalizado de pesimismo. La realidad social en la que están inmersos los procesos educativos de nuestra comunidad, sin presentar una complejidad alta en cualquier escala de interpretación, si aparece con suficientes y rápidos cambios que requieren un análisis sosegado de las variables causantes de un progresivo deterioro de la convivencia entre iguales y entre sectores de la Comunidad Educativa y una alarmante elevación del número de conflictos, así como del agravamiento en las conductas contrarias a la convivencia escolar.

La Escuela, el sistema de enseñanza, se ha convertido en observatorio y escenario privilegiado de los cambios sustanciales que se han producido en la concepción de la familia, del trabajo y del disfrute del ocio. Nuestros estudiantes se socializan a través de la televisión, de las nuevas tecnologías y las instituciones tradicionales; la familia

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