Trabajo Integrador de Sociología Análisis de la Película “La Ola”

a) “La Ola”, como movimiento, puede ser analizada como un hecho social porque, conforme como avanza la filmación podemos observar que los estudiantes empiezan a actuar de una forma no basada en sus creencias, sino más bien exterior a ellos como individuos, en pos de su idea, de su grupo, de todo lo que “La Ola” representaba en sí mismos, en otras palabras el poder coactivo que estaba representado en esa idea de formar un bloque, unidad que sea mejor que los “anarquistas”.

Hechos sociales concretos que aparecen en la película:

- El partido de Waterpolo: Este hecho lo consideramos como social por la acción coactiva representada por la pertenencia del equipo del instituto, ya que es un hecho exterior a ellos como individuos porque el equipo del instituto es algo que representa a ellos en una determinada área, en este caso deportiva.

- La fiesta en la playa: La fiesta es un hecho social porque el poder coactivo esta presente en el hecho de pertenecer a algún hecho social como lo es “La Ola”.

 - El uniforme: Es una clara alusión a un hecho social porque representa la perdida de individualidad en pos a una identidad común.

b) Consideramos que “La Ola” es un grupo basado en la solidaridad mecánica ya que en primer lugar existe una escasa diferencia entre los individuos, ya que con los uniformes y los diferentes rasgos que identifican a “La Ola” (el saludo, el logo, la página, etc.) buscan homogeneizar dicho movimiento. También todos sus miembros tienen aptitudes y conocimientos y forman parte de un mismo grupo social, son adolescentes, estudiantes de un mismo instituto. Además, este tipo de solidaridad se produce por las semejanzas y hay poca posibilidad de conflicto entre los miembros que la ejercen. El derecho es represivo porque ante la disidencia (pensar diferente) se procede a una sanción, en principio social y luego con propósitos disciplinarios.

Ejemplos:

- La defensa al bullying de Tim: “El Turco” y su amigo lo defienden a Tim de los “anarquistas” en este caso lo hacen por una cuestión de camaradería porque Tim es parte de su movimiento y sentían la necesidad de defenderlo. En otras palabras, tiene semejanzas con ellos y por eso son solidarios con él.

- Ofrecimiento para hacer los logos del movimiento: En esta escena se puedo notar una ejecución de la solidaridad porque los estudiantes se ofrecen a hacer los logos no porque quisieran si no, porque ya estaban comprometidos con la causa.

c)

Según el texto de Portantiero, plantea que la sociología surge con una carga conservadora, esto se considera así ya que la sociología surge en el siglo XIX como respuesta conservadora, es decir, las clases dominantes necesitaban estudiar los fenómenos mas importantes dados en eso años que son las dos grandes revoluciones, la política expresada en la revolución francesa y la social dada en el marco de la segunda revolución industrial. Ambos fenómenos como resultado la consolidación del capitalismo como modelo por excelencia. Esta surgió a partir del positivismo y de los textos de August Comte quien era uno de los principales autores de esta corriente filosófica, que planteaba que la sociología como ciencia debía seguir un método científico que ya seguía ciencias como la física, es decir planteaba una visión físico-social y posteriormente, Durkheim y Weber introducirían con sus escritos una autonomía de la sociología con respecto a las otras ciencias con su visión organicista y conservadora de los cambios contenidos en el orden de la sociedad.

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