Trabajo de reconocimiento CUADRO COMPARATIVO INGENIERIA Y SOCIEDAD
Enviado por ancajaos • 13 de Noviembre de 2015 • Documentos de Investigación • 1.508 Palabras (7 Páginas) • 386 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUE ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA
358001-202 INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA Y ESTUDIO DEL AMBIENTE
WILMER PONCE
Tutor
KELLY JOHANNA ORTIZ QUIMBAYO
CEAD de San José del Guaviare
DIANA CAROLINA MONROY BEJARANO
CEAD Cumaral-Meta
GERALDINE MARTINEZ RIOS
CEAD Cumaral-Meta
Act. Reconocimiento del curso
28/08/15
MAPA CONCEPTUAL
[pic 5]
CUADRO COMPARATIVO
INGENIERIA Y SOCIEDAD
VENTAJAS | DESVENTAJAS |
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PROBLEMATICAS GLOBALES
PROBLEMÁTICA GLOBAL | DDESCRIPCION PROBLEMÁTICA | APORTE DE LA INGENIERIA |
CONSUMO DE ENERGIA | Ha generado crecientes impactos ambientales. Pérdidas de bosques nativos y erosión de suelos, de contaminación atmosférica y del incremento de la concentración de CO2 en la atmósfera. Agotamiento de recursos energéticos no renovables | Darle vida a todos los ingenios electrónicos que modelan nuestra existencia actual. productividad del trabajo humano, en la actividad industrial y agrícola, en el transporte y en la vida doméstica. Nuevas energías renovables usadas. |
CAMBIO CLIMATICO | Emisión masiva de dióxido de carbono y otros gases por parte de las industrias. | Es definir el sistema climático global y caracterizar el efecto invernadero y sus consecuencias para la vida sobre este planeta. |
CAPA DE OZONO | Destrucción del ozono atmosférico y el adelgazamiento de la capa por causa del uso de compuestos químicos como los clorofluorocarbonos (refrigerantes industriales, propelentes), y fungicidas de suelo. Efectos perjudiciales sobre la salud del ser humano y el medio ambiente. | Industrias químicas más importantes del mundo están trabajando para sustituir a los clorofluorocarbonos CFC. Muchas de las tecnologías para reemplazar a los CFC no se basan en sustitutos químicos sino en procesos alternativos. Los delegados de la industria de los CFC han estimado que casi la mitad de la sustitución de los CFC se logrará mediante tecnologías de alternativa. Alrededor del 40% del reemplazo se hará por medio de los sustitutos químicos y el resto por los procesos de conservación. |
LLUVIA ACIDA | Se genera por el uso irracional de la combustión y el humo de las fábricas y automóviles por el dióxido de carbón y/o monóxido de carbono y ácidos como el carbónico. | Obtención de un tipo de energía más limpia y renovables que no genere procesos de combustión y producción de gases |
MONOCULTIVOS | Alta vulnerabilidad de sistemas ecológicamente artificializados al cambio climático y a la invasión de plagas y enfermedades Pérdida de bosques y otros hábitats, convirtiendo áreas dedicadas a producir alimentos en desiertos verdes y uso exagerado de energía. Impactos sobre la vida silvestre, polinizadores, peces, contaminación de agua, envenenamiento y enfermedades humanas. | Aseguran que los cultivos producidos por ingeniería genética impulsarán la agricultura lejos de la dependencia de insumos químicos, aumentarán la productividad, disminuirán los costos de insumos y ayudarán a reducir los problemas ambientales. La mecanización, el mejoramiento genético1 de variedades modernas y el desarrollo de agroquímicos para la fertilización y el control de plagas y malezas. |
BIODIVERSIDAD | Cambio climático, conflictos por el acceso y el uso del agua y el suelo, expansión de cultivos, ganadería y actividades mineras, podría llevar a desaparición de gran parte. | Promover el reciclaje como método de apoyo a las necesidades básicas del ser humano. Y realizar actividades de concientización en las empresas y escuelas acerca de del cuidado del medio ambiente y el buen uso del agua. Esto se puede hacer por medio de implementación de leyes política. |
INTERESES
DIANA CAROLINA MONROY BEJARANO
Siempre he demostrado interés en el cuidado de la naturaleza, la preservación de los recursos naturales y en la protección ambiental en general, soy quien encuentra en esta profesión las respuestas a su búsqueda, pero también, quien disfruta de asumir desafíos constantes, y de enfrentarme al aprendizaje de forma cotidiana.
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