ÁREA DE APRENDIZAJE: FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN

     Nahomi es un niña muy alegre, despierta y juguetona, le encanta jugar en los espacios de aprendizaje también le gusta compartir los alimentos, baila y canta  en la ronda, participa espontáneamente en la actividades planificadas, reconoce algunos de los nombres de sus compañeros ha aumentado el vocabulario; habla con mucha más fluides y con una buena pronunciación, disfruta pintar con  pincel y con pintura sobre el papel y su cuerpo, se reconoce como niña, señala y nombra diferentes partes de su cuerpo en si mismo y en los demás así como también realiza actividades de manera independiente, manifiesta sentimientos negativos sin llegar a los berrinches, utiliza hábitos y normas de alimentación de higiene así como también utiliza las normas de cortesía (gracias, por favor)  .

Nahomi realiza un conteo continuo hasta el 8, reconoce y nombra los colores primarios (amarillo azul y rojo) identifica algunas relaciones espaciales como: arriba, abajo adentro, afuera al lado de, agrupa une y separa objetos, así como también realiza torres de quince piezas, es capaz de resolver problemas simples le gusta realizar gestos y movimientos corporales para expresarse.

Felicitaciones!!!

Gilmara es una niña muy dulce y espontanea, se  ha adaptado gradualmente a la rutina del maternal, señala distinta partes de su cuerpo, solicita ayuda cuando la necesita así como también responde ante el sentimiento de los demás (consolar , ayudar y acompañar), responde a las muestras de cariño y afecto que le proporcionan sus compañeros y maestras como también le gusta compartir objetos y alimentos con sus compañeros, utiliza progresivamente normas para la interacción social tales como: agradecer, ayudar a otros, a colaborar y cooperar, aunque aún se comunica con expresiones no verbales ya pronuncia alguna palabras tales como (abuela, gracias, dame, agua, quiero) ya es capaz de identificar sus pertenencias realiza rayas y garabatos se encuentra iniciada para interactuar con diferentes materiales grafico plásticos.

Gilmara, Realiza torre hasta diez de piezas, identifica las relaciones espaciales arriba-abajo, afuera-adentro así como también cambia de forma diversos materiales de su entorno (arruga, tuerce, apila, arruga envuelve).

Papi y mami debemos incentivar  Gilmara a realizar actividades con diversos materiales en casa.

Miyeli es una niña dulce y cariñosa le gusta interactuar en los espacios de aprendizaje junto a sus compañeros, se adapta gradualmente a la rutina del espacio demostrando iniciativa para relacionarse con otras personas, responde a las muestras de cariño y afecto que le dan sus compañeros y maestras, utiliza algunos hábitos de alimentación e higiene así como también le gusta  compartir  objetos y alimentos con sus compañeros y adultos significativo, le gusta realizar actividades  de orden y limpieza y organización, se comunica a treves de gestos y del cuerpo utiliza pocas palabras dentro del espacio tales como gracias, dame, agua, comer, le gusta realizar actividades grafico plásticas, así como también reconoce y señala las partes de su cuerpo.