ASPECTOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

CONTEXTO

La Escuela Primaria Estatal “18 de marzo 2280”, Turno matutino, clave: 08EPR0168U, está ubicada en la localidad colonia ejido Terrazas perteneciente al  municipio de Delicias, Chihuahua la localidad de Colonia Terrazas está situado en el Municipio de Delicias (en el Estado de Chihuahua). Tiene 1614 habitantes. Colonia Terrazas está a 1160 metros de altitud.

En la localidad hay 799 hombres y 815 mujeres. La relación mujeres/hombres es de 1,02. El ratio de fecundidad de la población femenina es de 3.13 hijos por mujer. El porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 3,47% (3,5% en los hombres y 3,44% en las mujeres) y el grado de escolaridad es de 7.27 (7.06 en hombres y 7.46 en mujeres).

En Colonia Terrazas el 0,12% de los adultos habla alguna lengua indígena. En la localidad se encuentran 460 viviendas, de las cuales el 1,18% disponen de una computadora. La mayoría de la población adulta que radica en la comunidad son de nivel económico medio - bajo, se dedican a actividades como la agricultura, ganadería, construcción, otros prestan servicios en dependencias de gobierno municipal y algunas madres de familia trabajan como empleadas domésticas pero la mayoría de estas son amas de casa.

La Escuela es de organización completa en la que los seis grados son atendidos por seis docentes quienes por decisión del directivo se rotan cada ciclo escolar con el fin de atender de la mejor manera las necesidades de los alumnos, además se comisiona a cada uno para junto con los padres de familia lleven a cabo las diversas labores y compromisos que tienen como fin ofrecer una educación de calidad y una convivencia armónica, los profesores de educación musical y educación física acuden varias horas por semana lo que les permite atender a los grupos dos días por semana.  Se cuenta con trabajador manual que lleva a cabo el mantenimiento necesario para sostener el inmueble, aparatos de aire, calentones, áreas verdes y sanitarios.  

El inmueble escolar cuenta con su perímetro delimitado por cerco perimetral. Cuenta con un área construida que está conformado por 8 aulas, 3 bodegas, sanitarios para niños y niñas, 1 dirección, una biblioteca que puede ser usada como aula de medios, cancha de basquetbol techada y otra pequeña para voleibol además de grandes espacios  de áreas verdes para aprovechamiento de los pequeños y el personal docente. El edificio cuenta con todos los servicios básico como lo son: agua potable, drenaje, alumbrado público y electricidad además de otros como lo internet lo que favorece y fortalecen las clases.  

En el centro se ofrece diariamente el servicio de desayunos calientes tanto a los niños de la primaria para lo cual una madre de familia junto con el docente encargado participa como organizadores. El ingreso mensual familiar es bajo lo que tiene como consecuencia que diariamente la mayoría de los niños acudan con hambre a estudiar, afortunadamente  la escuela está incorporada al programa de desayunos escolares del DIF municipal con el que se ofrece el servicio gratuito a quienes no lo pueden pagar para lograr aminorar problemas de aprendizaje o dificultades propias de los síndromes de falta de atención producida por la falta de alimento así como muchos de los desórdenes alimentarios como la bulimia y anorexia que muchas veces se  originan en esta etapa de la vida.

La escuela cuenta actualmente con un aproximado de 150 alumnos, éste número varía constantemente puesto que la población de esta congregación es migrante y muchas familias acuden por temporadas en busca de trabajo por lo que se recibe a todos los pequeños en cualquier fecha sin condición alguna. Al ser una comunidad pequeña se tiene la oportunidad de tener una aproximación a la realidad en la que viven los niños día a día en sus hogares y se hace un estudio para determinar de qué manera puede contribuir la escuela para mejorar su rendimiento académico tales como proporcionar beca alimentaria y dotación de útiles escolares.

La relación entre colegas docentes es buena todos participan en muchas actividades que se realizan como colegiado y hay, disposición de asistencia a capacitaciones, esto favorece el aporte de ideas que contribuyen a lograr una forma de trabajo amena y equitativa.

ASPECTOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

Es importante que el docente conozca diversos aspectos que forman parte de los niños y jóvenes como lo es su personalidad, es fundamental el conocimiento a  fondo las etapas de desarrollo humano en beneficio de estos, de esa manera se logrará orientarlos tanto a ellos como a sus padres a entender el porqué de su comportamiento, de esa manera poder apoyarlos a asistir mejor a su hijo durante su desarrollo de una forma correcta, en vista que en ocasiones pueden sentirse como seres incomprendidos que en vez de recibir apoyo se le reprime, causa de graves daños emocionales que a su vez pueden llegar a provocar trastornos alimenticios como lo son la bulimia y la anorexia que si no son atendidas de forma oportuna pueden llevar hasta a la muerte. Detrás de la pregunta de un padre existe una larga lista de incertidumbres y preocupaciones sobre el desarrollo de su hijo tales cambios físicos, psicológicos y emocionales, de esta manera la intervención del profesor traerá como consecuencia beneficios a corto o largo plazo.

La intervención temprana en los niños es muy importante porque cuánto antes reciban asistencia, más fácil será para ellos progresar. Es allí donde el docente puede hacer la diferencia al brindar los apoyos necesarios que faciliten su desarrollo integral, dándoles la oportunidad de aprender a su propio ritmo al tomar en cuenta sus capacidades y no tratar de acelerar o forzar su progreso ya que podría dañarlos de forma permanente. Un ejemplo de esto es el caso de un joven que tiene problema de lenguaje cuya característica principal es la dificultad para la pronunciación de la letra “r” llamado rotacismo, al no poder pronunciar correctamente ciertos fonemas trae consecuencias en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Debe quedar bien claro que no se debe a un caso de retraso mental ni psicológico. Existen diversas causas como el uso prolongado del chupón así como un por herencia ya que los niños aprenden los sonidos por imitación, por lo cual es probable que pronuncie como lo hacen sus mayores y puede solucionarse progresivamente con ejercicios.  

Es importante brindar un ambiente de aprendizaje adecuado, estimulante y rico en experiencias entre los propios compañeros y sacar provecho de las diferencias de todos ellos y de los propios profesores del centro escolar que estén interesados, para ello se pueden utilizar gran variedad de materiales que despierten la curiosidad del niño y los invite a participar en actividades y juegos en los que puedan expresar sus emociones y a su vez adquirir nuevos conocimientos. Hay que recordar que cada niño tiene su personalidad y su temperamento particular, algunos niños son más sociables pero otros más tímidos. Muchas veces estas diferencias son influenciadas por los valores familiares y culturales por lo que es importante respetarlas pero lamentablemente en ocasiones son motivo para catalogar a unos como mejores que otros, algo completamente incierto ya que simplemente todas las personas son diferentes.

...