CENTRO DE CIENCIAS LA SALLE

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Colegio “San Juan Bautista de la Salle”

CENTRO DE CIENCIAS

LA SALLE

      COORDINADORES:

   Prof. MONTANEZ ANGÉLICA

                                                                                             Prof. MENDEZ ALBA

             Lcda. Dileya Dávila

Barinas,  Enero de 2016

Investigación Científica

 La investigación es esencial en los pensum de estudio de todos los niveles del Sistema de Educación Bolivariana, generando su propio espacio para hacer posible una dinámica de avance, cambio y renovación social.

     La capacidad de investigar se forja a través del estudio sistemático, la dedicación, el talento y la inspiración creadora. Una metodología de investigación no se puede aprender sino es con la ejecución misma del trabajo investigativo, donde se reúne siempre la teoría y la práctica, no hay recetas mágicas ni preceptos capaces de dar por si mismo lo que solo la experiencia puede otorgar.

Características de la investigación científica

La investigación recoge conocimientos de los datos sobre fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito investigado por otros. La característica fundamental es el descubrimiento de principios generales.

     El investigador  recopila anteriores planteamientos, proposiciones o respuestas en torno del problema que le ocupa. Para ello se debe:

• Planificar cuidadosamente la metodología
• Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
• De no haber instrumentos apropiados para recabar los datos, debe crearlos.

     La investigación debe ser objetiva; es decir el investigador elimina preferencias y sentimientos personales,  y se orienta a buscar únicamente aquellos datos que confirmen su hipótesis; empleando todas las pruebas posibles para el control critico de los datos recogidos y los procedimientos utilizados.

     Luego de sistematizados, los datos son registrados y expresados mediante un informe o un documento de investigación, en el cual se indica una metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas que se sustentan por la misma investigación realizada.

     En la investigación, es necesario que se tomen en cuenta una serie de características:

1. La planificación, es decir tener una previa organización, el establecimiento de objetos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización del informe respectivo.

1. Contar con instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como requisitos mínimos para lograr un informe científicamente valido.

1. Ser original; esto es apuntar hacia un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar, y no hacia repetición o reorganización de conocimientos que ya se posean.

1.  Ser objetiva; es decir, el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían empañar o enmascarar el trabajo de investigación.

1. Disponer de tiempo necesario,  a los efectos de no apresurar una información que no responda objetivamente, al análisis de los datos de que se dispone.

1. Apuntar en el informe de una forma descriptiva todos los datos obtenidos  encaminado también hacia medidas numéricas, tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente, representables y comprensibles en la evaluación final.

1. Ofrecer  resultados comprobados y verificables en las mismas circunstancias en que se realizó la investigación.

1. Apuntar a sus principios generales, transcendiendo los grupos o situaciones particulares investigadas, para lo que se requiere una técnica de muestreo con rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra, en la relación con la población de que se trate.

CONDICIONES NECESARIAS PARA REALIZAR UN PROYECTO

        Una vez que los estudiantes del tercer año y quinto año de bachillerato del colegio La Salle se organicen en grupos con un máximo de cuatro participantes de la misma sección, la Lcda. Dileya Dávila Coordinadora  de proyectos de 3º y 5º año solicitará el anteproyecto,  luego se  les asignará un asesor o una asesora para la previa revisión del anteproyecto y  con la coparticipación de ambas partes,  si  consideran algún cambio conveniente en cuanto al ámbito del proyecto para lograr la validación y justificación del mismo; el asesor(a) tendrá el deber de exigir la presencia de todos los autores del trabajo para su respectiva evaluación, redactando acta de lo sucedido y que debe ser firmado por ambas  partes; ningún estudiante podrá ser  retirado de su grupo por faltas ya que si éste las ha cometido, el mismo grupo levantará actas de lo sucedido y  con las actas levantadas, se colocará  la  sanción y la responsable de ello será la comisión organizadora.

Los autores entregarán el anteproyecto que posee los elementos como: Titulo, planteamiento del problema, Hipótesis y variables (si es experimental), justificación objetivos (general y específicos) y la bibliografía inicial.  El asesor hace las correcciones necesarias para poner en marcha la parte experimental, tecnológica o social de los proyectos.  Para el  17/02/2016 se realizará la entrega del Proyecto a la Prof. Dileya Dávila el cual estará estructurada de la siguiente manera:  Titulo, Planteamiento del problema, Hipótesis y Variables (si es experimental), Objetivos: (General y Específicos) , Marco Teórico (Antecedentes, Bases Teóricas, Definición de términos),  Metodología: materiales y métodos, tipo de investigación, diseño de la investigación, población, muestra, instrumentos a utilizar, técnica, cronograma de actividades (diagrama de grant, plan de acción).  El trabajo de campo se iniciará a partir del  18/02/2016  hasta el 29/04/2016,  el asesor(a)  realizará  las visitas de acompañamiento necesarias comprobando su realización y la entera participación de los autores para la respectiva evaluación. Una vez terminado el trabajo de campo, el asesor(a) orientará a los autores en la redacción del informe final mediante previa guía instructiva entregada a todos los autores y asesores(as) y luego se hará entrega de las notas de seguimiento para la totalización de las mismas.

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