Filosofia

Trabajo de retroalimentación de Filosofía

Presentado a:

Lic. Decired Ojeda.

Presentado por:

Marco J. Gill Mendoza.

Curso:

11 grado B.

Fecha de entrega:

24/03/2015

Desarrollo del punto número uno:

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Punto número dos:

1. Objetivo General: Determinar si existe una relación entre el renacimiento y el surgimiento del humanismo.
2. Tesis: Principalmente el humanismo influyo en gran parte a partir de sus conceptos a que comenzara el surgimiento de nuevos pensadores renacentistas que estarían en contra de las leyes impuestas por la iglesia.
3. Tesis de cada ítem:

-El renacimiento está ligado al humanismo, más sin embargo el renacimiento rechaza las posturas teológicas y da origen al pensamiento lógico y científico.

-Las escuelas filosóficas que surgen en el renacimiento general una serie de cambios en el pensamiento del hombre y les ofrece una forma de pensar y ver las cosas pero una manera científica.

-El ser humano adquiere en sí un “amor” por así decirlo a lo que es natural, es decir haciendo referencia al cuerpo humano.

d. Ideas secundarias:

-En el renacimiento el hombre aprende a que él puede elegir su propio destino.

-Hay un cambio entre la perspectiva que había en la edad media, y en la forma de pensar de los humanistas, debido a que estos dejan de ver al hombre como un ser divino.

-Los conceptos humanistas fueron de mucha importancia para sentar las bases de la renovación intelectual del renacimiento.

*Se entiende que el punto número tres no se realiza*

Punto número cuatro:

-Mi ejemplo basándome en las leyes de la dialéctica sería: la serie de procesos que se llevan a cabo en la infancia y adolescencia, pero hago referencia al momento de estudiar, es decir la primera ley, ley de los cambios cualitativos y los cuantitativos, hacemos referencia a esta al momento de ir al colegio, y en sí gastar dinero pagando las deudas, los alimentos y todo lo que sea necesario para el estudio, y con el pasar de los años entrar listos y preparados para ir a la universidad, es claro que los cambios cuantitativos son los gastos que se realizan, y los cualitativos es el resultado es decir todo el conocimiento obtenido. Para representar la segunda ley, ley de los contrarios, obviamente seria todo lo contrario, es decir a no estudiar y no ir al colegio por determinada razón, para finalizar este ejemplo cabe mencionar la tercera ley, negación de la negación y esta se ve reflejada al momento de entrar en la universidad, ya que esta niega al colegio, pero más adelante se ve reflejados los mismos conocimientos que se obtuvieron en el colegio así que vuelve a aceptarlo.

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