Gestion Empresarial

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 19 Septiembre de 2013

Fecha de Cierre: 19 Octubre de 2013

Peso Evaluativo: 50

Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo

Objetivo General de la actividad: El estudiante podrá realizar la Identificación,

conceptualización, clasificación, categorización, comprensión, elaboración,

apropiación y aplicación del conocimiento de las relaciones entre la planeación

estratégica a través de procesos de pensamiento tales como la identificación,

conceptualización, clasificación y categorización de la información para interpretar

y analizar de manera crítica las diferentes organizaciones y las culturas en las

cuales se desempeña y de las cuales hace parte el estudiante de Planeación

Estratégica.

Relación de Temáticas a trabajar:

Unidad 1 - Fundamentos Teóricos

Capitulo 1 - Antecedentes de la Planeación Estratégica

Capitulo 2 - La Planeación Estratégica y la Administración

Capitulo 3 - Autores Principales de Modelos de Planeación Estratégica y Filosofía

Institucional

Actividades a Realizar:

Este trabajo se compone de dos tareas: Una el trabajo individual (Formato para la

conceptualización de conceptos) que debe enviar al foro cada integrante del

grupo. La otra actividad el grupo colaborativo en equipo diligenciara el formato

para la conceptualización de conceptos, basados en los aportes individuales de

cada uno de los integrantes del grupo y finalmente enviar un solo formato al foro

identificado como el trabajo final del grupo colaborativo.

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Act. No 6 Trabajo Colaborativo

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Es decir Cada estudiante revisara individualmente el contenido de las Unidad 1 del

curso de Planeación Estratégica y posteriormente, en conjunto con su equipo

diligenciara el siguiente formato:

FORMATO PARA CONCEPTUALIZACIÓN DE CONCEPTOS

NOMBRE DEL CONCEPTO: Planeación Estratégica

DEFINICIÓN:

ATRIBUTOS O CARACTERÍSTICA:

1.

2.

3.

4.

EJEMPLOS:

1.

2.

3.

4.

PRINCIPIOS TEÓRICOS QUE LO FUNDAMENTAN:

1.

2.

3.

4.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA SU USO:

1.

2.

3.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN LAS QUE SE USA:

1.

2.

3.

UTILIDAD QUE OFRECE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE:

1.

2.

3.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CONVERTIR LOS ATRIBUTOS EN PREGUNTAS):

1.

2.

3.

4.

Producto a Obtener:

• Documento: Formato

• Tamaño de la letra: Arial 12

• Normas: icontec

• Portada: Nombre de la Universidad, actividad, nombre del tutor(a), integrantes,

número de grupo, fecha.

• Contenido producto final: Consolidado de los argumentos del grupo, la

contrapropuesta aplicada en una empresa del entorno. ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

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• Número del Grupo y debe colgarse en el foro del trabajo colaborativo 1, bajo el

tema ENTREGA FINAL DEL TRABAJO No. 1

Descripción de la Estrategia de Aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje utilizada para el desarrollo de la actividad es el

aprendizaje colaborativo, Los estudiantes deben desarrollar todos los trabajos

colaborativos con el mismo equipo de trabajo desde el principio hasta el final de

periodo académico. No se pueden hacer cambios de los estudiantes al interior de

estos pequeños grupos. Se debe motivar el trabajo de construcción colaborativa

con el uso intensivo del Foro (y el Wiki del grupo).

El Wiki se puede alternar o cambiar por otras aplicaciones de trabajo externo a la

plataforma como GoogleDoc, YahooGroups, Blogs o similares, aunque se

sugiere que todo sea trabajado en el mismo curso, para efectos de verificación y

validación de la participación en revisiones posteriores.

Asignación de Roles, A cada integrante del equipo se le da una responsabilidad

para el cumplimiento de una tarea. Se recomienda crear dentro del equipo de 5

estudiantes un proceso de generación de normas de convivencia al interior del

grupo, así como distribuir roles de:

(a) Líder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por verificar al interior del

equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo,

propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona

permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo

que se está aprendiendo.

(b) Comunicador: responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo,

como también de presentar a su equipo la información que recoge de la

observación - al desarrollo de las actividades - hecha a los otros equipos de grupo.

(c) Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita.

También es responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar al

facilitador-docente.

(d) Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo

a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

(e) Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es

responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del

tiempo pactado.

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Observaciones Generales:

• Todo los participantes del grupo obligatoriamente deben subir su aporte

individual

• Los participantes del grupo que solamente realicen

...